今天的课程分为两部分，第一部分是作品欣赏。由于两个大些的要开始素描，特意加了两张素描作品。第二部分是速写。孩子们画的很有趣。（这个速写课，为了保持兴趣，我们没有每次都画，属于间歇性尝试尝试。）

第一部分的课程，我早早做好了ppt。上课时才发现没考上。有点遗憾，不过，我们的欣赏还是很愉快。

康定斯基

著名的艺术团体“蓝骑士”就是根据这幅作品命名

康定斯基的情人蒙特，当讲到她时，孩子们听的挺专注，对爱情轶事蛮关注。

这张水彩作品被认为是世界上第一幅抽象作品













我按着时间顺序排列作品 ，就是希望孩子们对抽象的作品的诞生在形式上有一些认识。

我们还看了两张素描作品。素描是比较枯燥的，我只给两张，下次上课时打算带个画册，让两个大孩子有所期待后在好好读读。





放映结束，我们还对康定斯基的作品进行了小组讨论，总结出康定斯基的作品特点

不具体

抽象、大胆

乱七八糟

音乐

鲜艳

感觉都是真实的感受，我们大家在此过程中坐的鳞次栉比，场面相当抽象。

第二部分速写。画的也有趣。有的孩子喊难，我认为觉得难了，是对对象观察深入了。大家画的都很好。

年龄最小的 晨晨的作品


豆豆作品




丫丫作品



小昭作品

桐桐作品

三宝作品



巴的作品


巴同学开始不想画，后来又不想画头、脚，胳膊。我想孩子们的学习过程是漫长的，我们的引导要考虑孩子的个性及兴趣。

这堂课，我们抢凳子的游戏大受欢迎，小的们轮流当裁判。下课了也不想走，又玩了几轮才恋恋不舍的离开。

总之，丰富并快乐。