2009 4 16 晴

 

豆豆和妈妈都感觉日子过得特别快，转眼一周又要过去了。豆爸说，这是因为日子过得不错，没听过那个词吗？愉快，愉快，愉了才能快嘛！

每天早上豆豆都高高兴兴去上学，因为每天都有点小盼头，周一有品德与生活课，经常干点和文化课学习关系不大的事情；周二周三有外教课，美国男老师很好玩；周三还有美术兴趣班；周四竟然有两节美术课，可以画个痛快；周五则有手工兴趣班，每周都美滋滋的拿个作品回来。

这是一张临摹画。

 

这是自创画。三个小女警不抓坏蛋，改耍杂技了。

 

三门主课的学习进展正常，有喜又忧。数学口算速度似乎提高了，近期的60道口算题都能在5分钟以内完成了，以前达标的次数则比较少。具体原因不详，回家并没有多练过，豆豆自己也感到奇怪。近来的口算多为乘除法练习，豆妈估计速度之所以提升可能和背诵了乘法口诀有关系，偶尔又做加减练习时，速度就会有所下降。

上周的英语百词测验，豆豆得了94.5分，回来郁闷了一晚上——因为一张先锋卡都没得到。老师早就说过，95分以上就可以得一张，100分可以得两张。豆豆感觉自己不可能得100分，但95分以上还是很有希望的。考试前的周末挺认真的复习了两遍，还让妈妈考她。豆妈感觉她确实掌握的不错。问她为什么考试中会出现比预想多的错误，答曰太紧张了。问她为什么要紧张，说是太想得到先锋卡了。有的同学的先锋卡已经接近20张了，她才得到两三张。老师说要带先锋卡多的同学出去玩，甚至出国呢！不过，第二天好像就把这事忘了，仍旧是高高兴兴的。

语文学习方面的问题还是写字速度慢，老师说要设法提高速度，否则家庭作业就难以保证半小时内完成了。感觉很久都没有给豆豆听写了，这部分作业是选做的，豆豆说她不想做。豆妈询问了一下课堂听写状况，还说得过去，那就继续她自己的方针策略吧。

近来的作业量还真是小，一般都不会超过半小时就能完成，周三还没有作业。所以感觉孩子比较轻松，有时间读书，有时间摆弄自己的小玩艺（最近是电子宠物），每晚户外运动一小时也完全可以保证。

前两天，老师给家长发短信汇报孩子们在区艺术节上的获奖状况，豆豆班里有两个同学弹琴得了奖。放学时豆妈跟豆豆提起：“听说你们班王同学古筝得了一等奖！”

豆豆说：“对，李同学还得了二等奖呢！我已经要了她们的签名了！”说着就从包里取出一张有些皱的纸，显然是从作业本上撕下来的。看到上面幼稚的签名，豆妈不禁笑了。

豆妈：“你为什么要她们的签名？”

豆豆：“因为她们有才啊，得奖了嘛!”

豆妈：“为什么这还有马同学的签名，她没得奖啊？”

豆豆：“因为她学习酷好!”接着指着这张纸上的一个“窗”字啧啧称赞该同学书法。

豆妈笑着说：“你好好留着吧。等她们成了名，你这张纸就值钱了！”

 

今天一放学，豆豆宣布说她要参加评书比赛，所以晚上要到阿诺家练习。接着几个小姑娘一路说说笑笑的走了。有心多问几句评书比赛的事，孩子们不是没兴趣回答就是一问三不知。算了，爱怎么练怎么练吧！看来这午间书场是没白听，懂不懂不知道，好歹兴致还挺高。想去年这个时候，正是奥运火炬在国外传递之时，豆豆和阿诺正为介绍新德里而努力练习呢！