2007 9 4 周二 晴

今天豆豆从学校带了一张单子回来，是一份《兴趣小组回执》。学校开设了不少兴趣班，这张单子是用来让小朋友和家长自由选择的！先看看都有哪些兴趣班吧，反正它让豆妈大吃了一惊。

周二下午 4：20到5：10 可选项目如下：

1．  校舞蹈队 2。 小合唱班 3 美术兴趣班 4 美术提高班 5 英语欢乐谷 6 英语戏剧社 7． 小记者团（限三年级以上）8 航模舰模小组  9 手工编织组  10 口才与交际 11 计算机小组（限三年级以上） 12 电子积木组  13 小足球队  14 乒乓球小组 15 体育兴趣组   16  书法小组

周五下午 4:10到5：30 可选项目如下：

1 电子焊接  2 手工制作  3 跆拳道小组  4 小提琴  5 轮滑小组  6 围棋小组  7 小足球队

周日下午 4：00——5：30

小足球队

（备注：每人每天只能选一项参加活动）

这个学校目前总共只有10个班，竟然能开出20个课外班，实在令人吃惊！（不过单子上注明了，大约由一半的兴趣组都是外请的老师。）

妈妈拿着单子给豆豆念兴趣班的名称，希望她从中挑选一两个参加。豆豆一边听，一边询问那些班都是干什么的。第一次读到校舞蹈队时，豆豆“啊”了一声，读到“美术兴趣班”时，豆豆眼睛笑得弯弯的。妈妈心想：“不用问，肯定是美术班，这小家伙最热爱的永远是画画！”然而，妈妈最后问她的意见时，豆豆很坚定地说：“舞蹈班！”

豆妈真有点不相信自己的耳朵！豆豆从小班升中班时，曾经非常积极地报名幼儿园的舞蹈班。然而，幼儿园的舞蹈班竟然是要选拔的，豆豆最终没有被选中。虽然当时妈妈和孙老师都给她做了工作，她似乎也没有为此事忧伤，但妈妈感觉这事还是在她心里留下了阴影。后来的这几年，不论谁建议豆豆上舞蹈班，她都会拒绝，有时她会说“上舞蹈班太累了”，有时则会说：“画画班和舞蹈班都上的话就太忙了，我不想那么忙。”

随着年龄的增长，豆豆变得越来越修长，谁见了都说“这孩子应该学跳舞”。最近说这话的人似乎更多了，豆妈通常的反应是：“您跟她说吧！”人家还真会形体呀、气质呀地说上一阵子，豆豆和妈妈都那么听着，也不表态。

妈妈拿着单子递给正在看电视的豆豆，告诉她如果真的决心上舞蹈班就自己在相应的地方画一个勾，豆豆毫不犹豫地画好了。

妈妈非常希望她再报一个周五的兴趣班，这样妈妈就不必3：50就接她放学了。豆妈居心叵测地又给她读了两遍周五的兴趣班内容，在读到“小提琴”时还特意加重了语气。不料豆豆态度十分坚决：“这些我都不要！”豆妈只好做罢。

昨天刚和踏莎行探讨了关于孩子学琴的问题，今天兴趣班的问题就摆在了面前。现在把我们的讨论贴在这里，希望大家都来说说对兴趣班的看法。

踏莎行  2007-09-03 10:30:49

想问下豆妈,豆豆在学乐器么?若是没学,有这个打算么?

真的很想听听豆妈对孩子学琴的看法.

俺现在很迷茫.先谢了!

成长的豆豆  2007-09-03 11:48:27

豆豆没有学过乐器，幼儿园小朋友统一学的小军鼓除外（那也就是升旗的时候敲敲）。

首先我觉得学乐器好处很多，但前提是孩子自愿要学的。我没有打算让她学什么，我在等待她自己要求。有的家长听我的话后很不以为然地说：“要是她永远不要求怎么办？”不要求就不学，毕竟兴趣班都是锦上添花的东西，而那些必修的东西学校自然都已经有了安排。回忆自己的成长经历，对某种乐器产生兴趣几乎是在某个阶段必然发生的，所以我还是比较相信有一天她自己会有要求。孩子比较小的时候，大人们特别希望他们学习各种才艺，而稍微大一些时，注意力似乎又都放在文化课上。我觉得如果能稍微均衡一下恐怕会更好，所以我有足够的耐心等待。

另外一个支持我等待的原因是，如果人为安排学习的东西太多，孩子自由游戏的时间就会减少，而这对孩子个性以及创造力的形成都会有负面影响。

所以，最完美的状态是孩子主动将自主游戏时间安排为学习乐器！

踏莎行  2007-09-03 21:29:26

豆豆妈的这种观点倒是让我耳目一新哟!

细细想罢,在俺的心里我也是相当认同这个观点的,

等待,答得妙啊!

豆豆妈是个无比睿智的妈妈,难怪豆豆会如此与众不同,所以我相信豆豆的这种完美状态一定会出现.

呵呵,我也无比期待,期待咱家六一也能这样啊!