我入户了一些宝宝家，觉得大多数妈妈给宝宝买的玩具都很好，但是也有一些妈妈不会给宝宝玩玩具。所以想提醒一下妈妈们：玩具是宝宝出生以来就应有的成长和学习的伴侣，不仅可以增加孩子的生活情趣、丰富知识、开拓能力，而且有助欲培养孩子健康的个性。我觉得玩具对宝宝的影响更多的在于情商，这比智商更加重要，一个人是否有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。在此我整理出不同宝宝和不同玩具的特点，给妈妈们一个参考，为宝宝买合适的玩具。买玩具首先要考虑：

    一、宝宝的年龄。

    1岁以内的宝宝的玩具要细分：1-2个月的宝宝要用颜色鲜艳的玩具刺激他们的视觉发育，玩具如摇铃、洋娃娃；3-6个月的宝宝要用玩具培养其触抓能力；7-9个月的宝宝可以选择皮球等动态玩具了，也可给他耐抓咬的橡胶玩具。总的来说，宝宝刚生下来，玩具都是用来刺激他的视、听、触觉的，所以要有声有色有质感。玩具最好是漂亮、色彩鲜艳、能发出悦耳的声音、手感柔软的。

   1到3岁的幼儿语言和动作能力明显提高，自己会走动，会主动玩玩具了，可选择一些有助思维和运动的玩具，如球、拖拉玩具、积木、玩具车、拼图玩具等。

    4到6岁孩子体格和智力继续发育，但仍有轻度的手脚不灵活，即将迈入小学，好奇心和模仿力特别强，可以给他三轮车、故事书、识字卡、电动玩具、套环、办家家用的场景玩具等。

    7到9岁孩子可以玩较复杂的玩具了，即需要技巧和智力去玩的玩具。比如风筝、自行车、滑冰鞋、玩偶、棋类玩具等。

    二、宝宝的性格。

如果你的宝宝专注于某种玩具，并且玩得开心极了，妈妈们应该也会很高兴，但是不要由着宝宝的嗜好。不迁就宝宝，不是说不让他老玩喜欢的玩具，而是要逐步引导他玩与自己个性互补的玩具。

我们有时会看见一个极活泼的小男孩嘴里整天都是奥特曼，身边也全是有关奥特曼的玩具，；也会看见一个文静的小姑娘一整天都在给玩偶做衣服。对于这样的孩子，其实妈妈们可以用玩具来“中和”他们的个性。

给好动的孩子一些静态的玩具，比如积木，可以训练他们的专注能力；给文静的孩子动态的玩具，让孩子养成有运动的习惯；让粗线条的孩子玩需要细心和技巧的玩具；让不合群的孩子玩参与性的玩具。孩子的个性其实在很小的时候就能被发觉，父母们可以及早调整玩具的“性格”，培养全面发展的孩子。

    三、玩具的特点。

    感官玩具。训练宝宝的感知觉，扩大宝宝的感知范围，为智力发展提供坚实的基础。这些玩具如拨浪鼓、木琴、拼图、积木、拼插玩具、橡皮泥等。

    生活玩具。培养宝宝的想象力、创造力和合作精神，这类玩具如办家家玩的小碗小锅等，还有扮演各种角色的情景小道具。

    符号玩具。较小时候开发宝宝的智力，为以后的思维学习做准备，这类玩具有图文卡片、积木、小算盘等。

    运动玩具。运动玩具的目的是使宝宝身体更健康、反应更灵活、动作更协调。比如：皮球、滑板、跳绳等。

    买玩具要到正规商场买，但并不是只有正规的玩具才能玩。如果妈妈和宝宝们能够创造和制作玩具，能在日常用品中发现玩具，那也是非常好的。只要是根据宝宝的年龄、性格和玩具特点来选择搭配玩具，并且宝宝对玩具有很高的兴趣，我相信妈妈们的选择就是成功的。