今天上午和法国的分析家阿苏女士，还有一些成都的分析圈朋友讨论关于孩子的恐惧的文本，孩子会创造一个想象的世界，但是如果这个想象的世界对于孩子太恐惧，那么孩子就需要和分析家有个工作，帮助孩子把想象的世界和现实的世界有个连接，就像温尼科特说的在游戏中和过渡空间中和孩子有个工作。有时不是现实很可怕，而是想象的恐惧让孩子恐惧。

  在讨论的过程中，我想到自己儿时的一个恐惧场景，是一个堆满杂物的非常黑暗的楼道，还有个穿着白衣服的男人，但是没有面孔。这个场景经常地出现，对我的童年和青少年有个困扰。但是小的时候没有和我父母说过，在长大后一次和母亲聊天中，我说我脑海经常有个这个画面，并且让我害怕，我说完之后，母亲说在我断奶之后，脾胃不和，2岁多经常带我去找一个私人中医医生看病，调理脾胃，那时每次去都要用针灸的针扎手指，并且要捏脊，他诊所的楼道就是很黑的堆满杂物，那时每次到那个楼道，我都会哭的很列害。奇怪的是，母亲解释之后，这个画面就不再出现了，这个恐惧就消失了。

  今天通过讨论孩子的恐惧，我理解了，为什么妈妈说了之后，我就不再恐惧了，首先，这个恐惧的场景是个原初场景，我后来就不记得治疗的这个事，但是孩子的被扎手指的痛苦和这个黑暗楼道有了个关联，能指和所指的关联，但是我不知道到底在恐惧什么，妈妈给了我一个恐惧的解释，就像分析家一样，让能指滑动了，让这个场景成为实在，有个分离。知道到底在恐惧什么就不恐惧了。