幽明作文系列训练：分解中心论点（2015年）

   （注：还有两篇因有“敏感词”不能发表，只好存在草稿箱里）

一、并列式分解中心论点

         使用三问法：即用“是什么?”“为什么?”“怎么办?”的三个疑问来打开思路，从而把中心论点分解出若干个分论点。

        例1，中心论点：要学会低头

        第一问“是什么？”实际上是解释中心论点中什么是“低头”的问题。

               低头是一种谦逊的学习态度；

               低头是一种踏实的做事精神；

               低头是一种优秀的为人品格

        第二问“为什么？”即追问为什么要学会低头？这样做的意义在哪里？

               学会低头，可以获得较多的学习机会；

               学会低头，可以比较顺利完成各项工作；

               学会低头，可以营造和谐的人际关系

       第三问“怎么办？”即回答怎么样才能做到学会低头。

                要有诚恳谦逊的学习态度；

                要有勤学好问的学习精神；

                要有认真求实的学习行动；

        1、并列分解“是什么”

       分解“是什么”可以从两个方面入手,一是就其内涵而言。

如话题“自嘲”可以按这样分解： 自嘲，是机敏的退让； 自嘲，是面对缺点的勇敢； 　自嘲，是生存的智慧。 
　　二是就其外延而述。如2006年辽宁卷话题“肩膀”可扩展为三个分论点： 
　　肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 　　肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 
　    再如话题作文《宽容》的分论点:宽容是一种博大的胸怀。宽容是一种高远境界。宽容是一种正直的品格。宽容是一种化敌为友的智慧。

边练边悟1：分解《阅读是一种孤独》的分论点： 
　　阅读是一种环境上的孤独。阅读是一种心理上的孤独。阅读是一种精神上的孤独。

边练边悟2　阅读下面的习作《理想是青春的光源》的写作提纲，在横线处填出分论点。

总论点：理想是青春的光源。分论点：理想是结实的鞭子，鞭策你奋勇拼搏。

分论点：　

分论点：　

   2、并列分解“为什么”
　　这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释。如以《贫困也是一笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计： 
　　贫困可以激发人穷则思变的决心； 
　　贫困可以锻炼人百折不挠的意志； 
　　贫困可以培养人无所畏惧的勇气； 
　   再如《我想握住你的手》：总论点：我想握住奋斗的手

分论点：我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。

边练边悟1：  《要培养一种好习惯》分解：好习惯是一种优秀品质；好习惯是成功的基本要素；好习惯铸就未来的重要保证

边练边悟2　阅读下面的习作《探究，路漫漫其修远兮》的写作提纲，在横线处填出分论点。

总论点：真正的探究性学习的推广，任重而道远。

分论点：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。

分论点：探究之路漫漫，　

分论点：探究之路漫漫，

     3、并列分解“怎么样”
　　   从“怎么办”的角度，把中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。

如作文《战胜挫折》的分论点：

   战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。

战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。

战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。

再如话题“人生的加减法”可以提出： 面对人生的加减，要携一颗淡然之心； 面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气； 面对人生的加减，贵在坚持自我。 
　　练习：构思《爱，用心来传递》的分论点：

  请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。 
　　道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。 
　　请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。

边练边悟3　阅读下面的习作《预约精彩》的写作提纲，在横线处填出分论点。

总论点：预约精彩。

分论点：道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩。

分论点：　

分论点：　

二， 阅读范文，领会分解中心论点的目的何在。

《人生需要阅读》《成功源于坚持》《抢红包抢出新春天》《抢红包利大于弊》

 进而了解作文结构三大模式：

作业：就如下三个观点进行分解。先判断每个观点使用三种问

法的哪一种问法来分解写作文时意义大，然后再进行分解。

1、班门弄斧

2、微笑是最美的符号

           3、相互理解是交友的桥梁

精彩段落赏析：   过程比结果更重要   （微博一则三中三11班瓦利斯）

    人的一生，乐趣在生命的过程。做一切事情如果都抱着＂收获结果＂的功利目的，未免太无趣了。儿时爱看的漫画《七龙珠》里就有一种仙豆，吃一粒可以十天不饿。如果真正热爱吃饭的人，一定对这种仙豆不感冒，因为吃上一粒就等于被剥夺了十天的乐趣。对结果的追求，并不能取代追求结果过程的乐趣。爱嗑瓜子的人，都知道妙处在于一嗑一咬之间。嗑瓜子固然是为了吃，可如果只吃不嗑，那过程也乏味极了。商店里有卖剥好皮的瓜子仁，可以抓一大把往嘴里塞，那样吃不是享受，而是充饥。生活不是充饥，我不愿为了活着就是为了充饥。因此我只愿享受过程，享受度过。