问题一：我该如何摘掉“小马虎”的帽子？

我有个粗心的毛病,平常写作业的时候,有时会漏看题目，有时会算错答案，还有几次，明明草稿上算的是对的，可填到本子上却错了。其实，很多题目我都是会做的，可是成绩就是不太好。老师和妈妈都说我是“小马虎”，怎么办呢？

答：对于一个学生而言，粗心是很正常的——大人也会粗心呢！千万不要给自己贴标签——认为自己就是个“小马虎”。老师和妈妈就更不应该这样说了！这样的话说多了，你就真的越来越粗心了。这就是心理学上的暗示效应。

那么，你究竟该如何摘掉“小马虎”的帽子呢？

1）不要紧张。不要把马虎当成什么大问题。太把马虎当一回事就会增加心理压力。而有了心理压力后往往会更加马虎！这也是许多家长一个的误区：以为反复地交代孩子不要马虎，孩子就不会马虎。其实，是越交代孩子不要马虎，孩子就越马虎。为了减轻压力，建议你平时清淡饮食，注意休息，还要多从事一些户外体育活动。

2）平时学习时，注意将知识系统化。如果你在学习中掌握的只是零碎的知识，而不是系统的知识，运用的时候（比如考试时）就很容易出错。这种“错”，表面上看起来是马虎造成的，其实是知识太零乱造成的。所以，在平时的学习中，你一定要注意将知识的珍珠串起来。

3）学会记住自己的马虎。平时做作业马虎出错的地方，不要轻易擦掉，要尽量保留下来以警示下次作业不要犯同样的错误。

最后，你还要学会总结自己马虎出错的规律。找出了自己马虎出错的规律，你自然就有办法避免因马虎而出错了。

问题二：孩子不爱学习是因为被老师看不起吗？

朋友的孩子上高中，他性格率真，性子急，但他身体棒，体育成绩好，在运动会上常为班集体争光，可由于训练等因素，他学习成绩小不好，老师就很看不起他，所以他一气之下不爱学习了，成为有名的“调皮大王”，他父母很着急，该怎么帮助他呢？

     答：孩子不爱学习，是长期积累的问题，是多种因素相互作用的结果，并不是某个老师看不起他造成的。当然，某个老师的“看不起”也有可能是压垮孩子学习信心的最后一根稻草。因此，主动与老师改善关系就成为这个孩子目前最紧迫的任务了。

首先，家长要教育孩子学会尊敬老师。老师也是人，也会有缺点和不足，甚至会犯错误，但是这些都不能成为我们排斥老师的借口。可以这样说，尊敬老师不仅是我们的传统美德，也是一个人心智走向成熟的标志之一。

    其次要教育孩子学会理解，学会换位思考。当孩子对老师有意见时，要引导孩子换个角度看问题，站在老师的立场上想问题。可以鼓励孩子与老师多交流。

最后，要引导孩子管理好自己的情绪，和老师交往的时候，不能过于情绪化。孩子说老师看不起他，其实是他内心对老师有情绪。至于老师是不是真的看不起他，还需要打问号。

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