市民刘女士：

我的女儿9岁了，从上一年级以来，学习成绩就不好。我每天晚上都督促女儿学习,我和女儿在学习上的付出和她取得的成绩是不成正比的! 到了三年级,女儿的学习成绩就更差了，经常是数学不及格!(女儿的语文和英语成绩是中等水平!)我感觉女儿就是数学怎么也学不好。我想是不是女儿智商有问题?去年暑假,我带女儿去检查智商,是80分。我特别难过。今年暑假，我又带女儿去查了智商，是另一家医院，查出的智商却是100分。我困惑了，一年的时间，智商会有这么大的变化吗?是哪一次智商查错了呢?还是一年的时间女儿就变聪明了?可就是这一年,女儿的数学成绩变得特别差,让我无数次的怀疑女儿的智力有问题！

我该怎么办？我还要再去查一次智商吗？

肖军老师：

首先说孩子学习成绩不好的问题。您认为多少分的成绩就是好的？多少分就不是好的？不管您的标准是什么，我们都要说，这只是您个人的标准，带有很大的主观性与片面性。而即使您的孩子在班上是最差的，您也要清醒地认识到：人的心智发育是存在个体差异的。世界上很多顶尖的科学家比如爱因斯坦在童年时代表现得都很笨，而有许多少年天才长大后却非常平庸。所以，首先要抛弃孩子智商有问题的想法，孩子的成绩才可能好起来。

再说学习成绩和智商的关系。好的学习成绩需要高智商，但好的学习成绩的取得远远不只是高智商的结果，还有情商、意志商等等因素。所以，与其死抱着智商不放，不如转向关注情商、意志商、学习兴趣等非智力因素。

另外，您女儿的智商无论是80还是100都是在正常人的范围，根本就不需要担心，更不需要重新去查了。实际上，查智商对孩子是有很大的负面效应的：因为给孩子查智商的过程往往会给孩子造成极不好的心理暗示，会打击孩子的自信心。

最后，还要提醒您反思的是：您每天晚上都督促孩子学习的做法是有问题的，是不科学的。家长督促孩子学习是必要的，但也不能走极端。督促孩子是为了不督促！如果为了督促而督促，孩子的学习主动性就无法培养。如果没有学习主动性，孩子又如何能提高成绩呢？所以，要学会适当地放手，放手让孩子自己做作业。刚开始放手的时候，孩子肯定会无所适从，作业会做得非常差，这时，您的心态就一定要好，要能够接受孩子糟糕的作业，并坚信这种糟糕对于培养孩子自主学习的能力是非常有价值的！