关于公布2014年瑞安市中小学（学前）教育管理论文评比结果的通知
(2014-05-18 22:05:30)
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| 关于公布2014年瑞安市中小学（学前）教育管理论文评比结果的通知 |
| 更新日期：2014-04-21 来源： 作者： 点击数：3713 收藏本页 【字体：大
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瑞安市教育局教研室
瑞教研〔2014〕12号
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瑞安市学校管理研究会 教育局教研室
教育局教科室
关于公布2014年瑞安市中小学（学前）
教育管理论文评比结果的通知
各教育学区、各级各类学校：
2014年瑞安市中小学（学前）教育管理论文评比工作已结束，本次评比共收到全市中小学（学前）教师参评的教育管理论文309篇，其中符合本次评比要求的论文288篇。
经评委会认真评审，共评出获奖论文145篇，其中一等奖15篇，二等奖47篇，三等奖83篇。现予以公布。
附件：2014年瑞安市中小学（学前）教育管理论文获奖名单
瑞安市学校管理研究会
瑞安市教育局教研室
瑞安市教育局教科室
2014年4月21日
| 二等奖（47篇） |
| 1 |
课堂有效教学的创新与实施——三学循环课堂教学模式初探 |
李贵库 |
瑞安市新纪元实验学校 |
| 2 |
瑞安市中职会计毕业生市场需求的调研报告 |
叶海鹤 |
瑞安职业中专教育集团校 |
| 3 |
基于温州市学前教育发展的现状调查与对策研究 |
朱周周 |
职业中专教育集团飞云校区 |
| 4 |
农村中心幼儿园办园模式改革的实践与探索 |
林晨露 |
瑞安市湖岭中心幼儿园 |
| 5 |
悦纳“慕课（MOOC）”，助推写字教学华丽转身 |
黄慧菁 |
瑞安市莘塍中心小学 |
| 6 |
试论幼儿园编织活动的策略与方法 |
徐丛丛 |
瑞安市马屿镇中心幼儿园 |
| 7 |
云江岸上踏歌行——城镇小学经典诵读课程文化构建的思考 |
郑希放 |
瑞安市滨江小学 |
| 8 |
谈中职德育教师“理论性”素养的提升 |
池一川 |
瑞安职业中专教育集团校 |
| 9 |
浅谈农村幼儿园如何利用本土文化开展特色教育 |
李玲玲 |
瑞安市马屿镇中心幼儿园 |
| 10 |
以慕课为载体，用磨课作方式，优化校本教研 |
陈余育 |
瑞安市仙降中学 |
| 11 |
同一片蓝天下——特殊教育需要儿童随班就读工作的实践和研究 |
黄建青 |
瑞安市马屿镇清祥小学 |
| 12 |
打造生态自觉校园文化的实践策略 |
唐士银 |
瑞安市第六中学 |
| 13 |
根本既深实，柯叶自滋繁 |
郑国棒 |
瑞安市外国语学校 |
| 14 |
信息时代学校管理和文化建设初探 |
陈迪霞 |
瑞安市第九中学 |
| 15 |
立足实践，体验学校后勤管理的有效性 |
陈芳芳 |
瑞安市曹村第二小学 |
| 16 |
社团活动在农村学校开展存在的问题及分析 |
丁徐平 |
瑞安市曹村小学 |
| 17 |
农村初中语文教研组校本教研有效开展初探 |
项学品 |
瑞安市罗凤中学 |
| 18 |
农村学校，想说爱你并不容易 |
朱锡隆 |
瑞安市荆谷学校 |
| 19 |
不以成败论英雄，为有“劳动”暗香来 |
蔡伟一 |
瑞安市曹村第二小学 |
| 20 |
《孙子兵法》对学校教育管理的启迪 |
林伟伟 |
瑞安市养正学校 |
| 21 |
依规范 炼“五课” 强研修 |
张步钰 |
瑞安市塘下教育学区 |
| 22 |
求实创新，锐意进取——关于农村普通高中团委工作的几点思考 |
何爱国 |
瑞安市第八中学 |
| 23 |
青年教师与家长沟通存在的问题及对策 |
金小丹 |
瑞安市马屿镇中心幼儿园 |
| 24 |
学科素养提升行动——农村教师专业发展的现实途径 |
吴媛媛 |
瑞安市莘塍第三实验小学 |
| 25 |
从文化氛围到氛围文化——浅析农村中职学校文化氛围建设 |
陈花羞 |
瑞安市农业技术学校 |
| 26 |
谈谈学校管理之求真务实 |
黄发林 |
瑞安市第二职业高级中学 |
| 27 |
规范数控实训基地教学管理模式渗透中职生创业意识 |
潘 锋 |
瑞安市第二职业高级中学 |
| 28 |
农村初中“新分层教学”法研究 |
王孔龙 |
瑞安市高楼镇中学 |
| 29 |
社团引领成长 学校彰显活力 |
杨圣贤 |
瑞安市新纪元实验学校 |
| 30 |
想说爱“你”真的不容易——初探幼儿园安全管理的有效策略 |
郑小园 |
瑞安市陶山镇荆谷幼儿园 |
| 31 |
浅谈运用“七彩符号”教材指导小班幼儿美术特色活动的研究 |
金周芳 |
瑞安市莘塍中心幼儿园 |
| 32 |
以社团活动为载体的综合实践活动的探索与实践 |
林选东 |
瑞安市罗凤第二小学 |
| 33 |
差异教育：农村学校素质教育的前行者 |
王忠林 |
瑞安市湖岭镇溪坦学校 |
| 34 |
相互携手，共铺家园合作之路 |
徐 慧 |
瑞安第二实验小学附幼 |
| 35 |
依托劳动实践基地，创办教育特色学校 |
张慧华 |
瑞安市陶山镇丰和小学 |
| 36 |
以生为本，激发教师自主备课的内动力 |
戴珠红 |
瑞安市塘下镇新华小学 |
| 37 |
草根的生命——基于行动的园本教研 促进教师专业化发展 |
韩也知 |
瑞安第二实验小学附幼 |
| 38 |
关于小学教师听课的几点思考 |
金肖钢 |
瑞安市飞云中心小学 |
| 39 |
提升教研组实际成效 消除教师“无责”惰性 |
林 岚 |
瑞安市塘下镇韩田小学 |
| 40 |
当前中小学生防溺水教育现状分析及策略研究 |
林甲鹏 |
瑞安市陶山教育学区 |
| 41 |
构建民办学校学生的自主管理体系的实践研究 |
姚其桦 |
瑞安市新纪元实验学校 |
| 42 |
面对学生的顶撞教师该如何“化险为夷” |
陈小菊 |
瑞安市第二职业高级中学 |
| 43 |
借“校本教研”提升农村小学语文教师专业发展的实践与探索 |
陈秀月 |
瑞安市塘下镇新华小学 |
| 44 |
平安校园，从校门口开始 |
姜欢欢 |
瑞安市马屿镇梅屿小学 |
| 45 |
居安思危，刚柔相济——浅谈小学学校管理中的危机意识和激励 |
杨金积 |
瑞安市高楼镇东岩乡学校 |
| 46 |
与泥牵手，乐在其中——浅谈“泥”课程对促进幼儿全方面的发展 |
董谷凡 |
瑞安市马屿镇中心幼儿园 |
| 47 |
谈我校健美操特色体育项目创建的实践与研究 |
朱友泉 |
瑞安市塘下镇第二中学 |
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