孩子由捡到偷，父母造成

   文：郜莹

每天黄昏时分，我会去小区内的健身房做锻炼，几乎都会遇见几位带着刚放学孩子在那里边做锻炼边聊天的妈妈，由于我的”妈龄”够资深，并且曾养儿又育女，因此当这些新鸟妈妈们碰到一些育儿上的疑难杂症时，都会想听听我的意见。

一天我刚踏进健身房，圆圆妈妈就立刻迎上来低声问我：

”能跟妳单独谈一下话吗？”

然后在疾疾把我拉出健身房后迫不及待的说：

“圆圆老师今天找我去学校谈话，说圆圆在学校偷拿了同学的金项链。”

“爸妈怎么能让一年级的孩子，带这么贵重的东西去学校呢？”

我第一个反应就是如此，圆圆妈妈也点头称是，但据老师说，是孩子为了向同学炫耀她姥姥送她的生日礼物，在父母并不知情的情况下偷偷带去学校的。在第二节下课时，发现金项链不见了，老师在先让拿了这位同学金项链自己承认错误不果下，决定搜查每位学生的书包，结果在圆圆的小钱包里，发现了金项链。圆圆不承认自己偷了那金项链，只说是她在地上捡到的。

“我真觉得丢脸死了，偷了人家东西还撒谎！”

圆圆妈妈气急败坏的说。

“我认为圆圆没有撒谎，一定是她在地上捡到的。”

“就算是捡到的，这么贵重的东西，也应该还人家啊！”

“圆圆不知道她捡到的这条项链是很贵重的，她以为跟她平常捡到的橡皮擦、铅笔、发卡…是一样可以占为己有的东西。”

“圆圆怎么会有这样的观念？我可没这样教导过她啊！”

我笑了笑，将话荏一转说起自己孩子在读幼儿园时，曾有几次，我在他的衣兜里找到一些不属于他的东西－一颗钮扣、一粒弹珠、一块用了一半的橡皮擦、一根彩色的皮筋….虽然都是些不值钱的小东西，但我还是问了他们这些东西的来源，他们不是说是小朋友给他的，就是说是被扔在教室或游乐场地上他捡的。

初初我在得知这些东西的来源，并非是他们用不正当的方式得来的后就安心了，并没有去制止他们，不要去捡取这不知是谁掉的或不要的东西；也没有去教导他们，在捡到东西时要教给老师，不能把它变成自己的东西，直到某天在一本书上，看到一句台湾俚语－

细汉偷针，大汉牵牯。

其意就是说小孩时随便拿人一根针，家长如果忽视不予教导，长大后就会成为一个偷牛的贼。

我立即醒觉到，当孩子幼小时，如果轻忽了教导孩子不可任意将捡取到的东西占为己有，孩子迟早会因没有建立”他人物”与”自己物”的正确观念下，养成从”地上捡的”变成”桌上拿的”，再发展成”抽屉拿的”、”皮包里取的”、”口袋掏的”….这些不告而取的偷窃习惯，并且在偷出瘾头后越偷越大，最后真正变成一个惯窃。

在说完我的育儿经历后，我问圆圆妈妈在发生圆圆拿同学金项链这事件之前，圆圆是否有经常带些不属于她的东西回家？圆圆妈妈点头称是，并说她在发现这些东西时，也曾问过圆圆这些东西是哪来的，圆圆都说是捡来的；圆圆妈妈甚至还有在带圆圆在小区玩时，看到她在小区的游乐场、公园，捡人家掉在地上的一些小珠子、亮片…等东西玩，有一次圆圆还捡了一条断了一半的手炼，圆圆妈妈不仅让她带回家来，还帮她修理好让她戴着玩。

回忆起这件事，圆圆妈妈露出羞愧的表情说：

“肯定是我那次让她将手炼捡回来，还帮她修好给她戴在手上，让她以为只要是掉在地上的，谁都可以拿去变成自己的东西…我自己犯了教育上的错误，还怪孩子不好，我真是对不起孩子啊！”