李妈妈的女儿乐乐去参加小学入学考，其中有一个项目是「说故事」－

老师给孩子几个故事人物后，让孩子自己去编说出一个故事。

小乐乐根据老师布置的人物，说了一个「小白兔过生日」的故事：

小白兔过生日，小松鼠、小鸟和浣熊都带着礼物来帮他庆祝生日。

他们在一起唱歌、跳舞、吃生日蛋糕，好开心的过了一天。

他们都很乖，帮小白兔把碗洗干净了才回去。

小乐乐很得意，因为她看到有不少小朋友愣在那里说不出来，或说得结结巴巴巴的…

但小乐乐的娘却气急败坏的批评她故事结尾没说好：

「干么还要在结尾添上句『很乖，把碗洗干净了』这种教训人的话呀？！」

小乐乐觉得妈妈生气得莫名其妙，因为妈妈每次讲故事的结尾，不都也是会加上一些像是「不要像小猪一样，只会吃东西不会帮忙做事。」、「如果像小狐狸一样，老是骗人，是会交不到朋友的。」、「」….

她也只不过是学着妈妈，在做故事结尾时，一定会添上一句「教训话」罢了。

汗！

因为我在给孩子讲故事时，也曾犯下李妈妈这个「毛病」－

总是希望能借着跟孩子说故事时，能「顺便」告诉上他们些什么「人生大道理」。

孩子真的能从我们「说教式的说故事」中，得到「教训」吗？

这种被「故事洗脑」长大的孩子，应该不可能期待他会有自己独立的思想、丰富的创意吧？

你想要知道怎样跟孩子说故事吗？

可以让孩子听故事带来取代父母讲故事吗？

讲故事的时候让孩子认字，好不好？

如何在说故事时，将教育性的东西教给孩子呢？

孩子为什么他只老喜欢听一个故事？是否就依他的意，总是跟他讲这个故事呢？

如何替孩子选择故事书？

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