攝於兒子五歲塗鴉

笑一笑：

火车上坐着一位泰国人、一位韩国人，一位中国教授以及一个北大大学生。

途中，泰国人拿出几颗榴槤分给大家吃，然后将剩下的几颗往窗外丢。
「你这样不是太浪费了吗？」中国教授问。
「泰国有的是榴槤…」泰国人骄傲地说：「我们根本吃不完。」
韩国人也拿出几株高级人蔘分给大家吃，但他自己吃没几口就把它扔了。
中国教授惊讶地问：「这可是上好的人蔘！怎么扔了？！」
韩国人不在乎地说：「我们韩国有的是人蔘，怎么吃也吃不完。」
中国教授沉思了一会儿，然后突然站起来，抱起一起来的北大学生，然后硬把他给塞出了窗外…

美国一个拥有许多连锁的生鲜蔬果宅配店老板，曾至微软公司应征清洁工作，但被微软公司以他不会打电子计算器为由拒绝。

学历不高，又没特殊才艺的他，在颓丧的走回家路途上，遇见一个卖便宜马铃薯的农夫，他就掏出身上仅有的10元美金，将这农夫所有的马铃薯都买了下来。

他原本准备拿这些马铃薯充作未来日子维生的粮食，但却在拖着这些马铃薯回家的路上，突然灵光一现，去挨家挨户的按铃兜售，结果居然卖得了30元美金。

他拿着这30元美金，第二天又去买了些其它生鲜蔬果，照样去挨户兜售….

如此逐渐扩张营业，六年后成为拥有资本额亿万美金富翁！

他在接受记者访问时说：「幸好我不会电子计算器，不然我现在应该还仅是微软公司的一名清洁工！」

听到这句语重心长的玩笑话，真把作父母的我们吓出一身冷汗，因为深恐自己孩子「输在起跑点上」，我们把孩子的时间填满了各式各样的学习，孩子的作息多半是早上出门上课，晚上回家睡觉的型态。

我们没留有「空白」时间，能去跟孩子聊天、谈话、陪他们玩，和有机会去思索、观察，自己的孩子究竟具有什么特质？

我们在努力的让他「样样不输人」中，是否反而把他给「平庸化」了？

想一想

做父母的在推动孩子成长摇篮时，应去慎重思考的：究竟是想「打造」一个合乎正常规格的「机器」？还是培养一个能发挥个人所长、乐在生活工作，有「不一样」特质的「人」呢？

听一听

王大毛:老师发下一个表格，其中一项要我们填「强项」，我想了很久，不知道要填什么才好。因为老师说所谓的「强项」，就是别人不行我行的地方，可是我发现所有的小朋友都有学弹钢琴、画画、语文、游泳….，我只有别人有学习我没学习的才艺，老师说那叫「缺点」。