孩子们的成稿，现在完成了一部分，本是想等这周六作品都集齐后，再放上来。结果好友甜甜急着想看，好吧，今天就放已完成的这部分，别的下回分享。
《爱。鱼的故事》
下面这张画的作者，是我非常喜欢的，很安静，长长弯卷睫毛扑闪的维族姑娘泽拉莱。
《爱。我和鱼》
《爱。最亲爱的妈妈》
《爱。三角尺和直尺》
这张画的本来颜色，比相机拍到的好看许多。但即便如此，也还是可以感到那孩子在这幅画中展现出的某种奇特气质，和很个人的色彩感觉。
《爱。羽毛球和球拍的爱》
《爱。等待》
《爱。云与海》
《爱。魔鬼和天使》
这个孩子的成稿，她自己感到遗憾，因为她觉得自己没有画出原来想象中的效果。
《爱。妈妈的保护》
确实，她的小稿要再丰富些的。但是我想，这是因为对颜料的把控度，我想，随着画的次数多了以后，会越画越好的。
这个就是C班里，那个被妈妈骄傲的说是“为画画而生”的姑娘的作品。
《爱。四种组合》
她很有创意，磁铁的南北极，魔鬼和天使，桌子互相的爱恋，狗对骨头的热爱。这张画里可以看到一个多让人感到快乐和丰富的心灵啊。
这姑娘最可爱的地方还在，她现在就会开始提前问好我下节课会有什么样的主题——因为她已经着急着提前自己来做创作啦！
嗬嗬嗬，这种可爱的急不可耐多让人愉快啊，我很期待下一堂课时，她给我的新创意。
下面，要特别请大家看几幅没有完成的作品。
《爱。Where is me？》
这个男孩很有自己的想法，这张和别的同学不一样的长框，就是他自己的提出的要求。于是他果然给出了很棒的创意。
我想这张画完成后，会更棒。
下面，是B班两个彼此特别友爱的女孩子的创作。她们表达的就是她们彼此之间的那种友谊。她俩的设想，就是最后画好后，这张画面里的两个女孩可以相对着一起拉手。
她们各自的铅笔小稿。
课堂上，我戏称她们的画是“A女和B女”。
很期待成稿的出现。
班上最小的特例生，7岁半的倪雪琪。
看她画画时的可爱样子，让人感动，又有些心疼。
她的画。
《爱的丛林》
多可爱啊，她将自己的命名就直接写在画板上。
她很喜欢紫色，从上一张《绿色的梦。。。》她执意要画出紫色的果树，我就知道啦。
这回也要特别提出的是班上的妈妈学生。
其中一个妈妈给我交出了上回的作业。
《绿色的梦。月夜烟花》
这个妈妈在某些局部做的还是很精彩，细致的。
我想下一张，她会给我更好的作品。
还有一个妈妈也给出了自己的创意。
《爱。风和树》
她很仔细，认真的将颜色的想法都罗列好。我想，再多一些尝试，她会做出更好的画面给我。
和孩子一起画画的妈妈们啊，真让人感到快乐和欣慰。
好啦，这次幻想旅程关于《爱。。。。。。》的系列作品（1）展现完啦。
我们一起来期待作品（2）。
后记：可爱的装置女孩盛嘉欣画画很细，所以现在才将上一段旅程的画交给我。
《绿色的梦。蒲公英》
这个孩子，头脑里有很多很特别，很美的画面，我等着她慢慢向我展现。
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(2012-09-17 22:29:06)