卢梭的梦幻之旅已经结束。

    新的一段旅程是《飞翔夏加尔》的《爱。。。。。。》之系列。                                         《散步》。1917年

                                                        《生日》。1915年

    今天要说的是，因为学生开始增加，不光有以前的A班和B班，现在有了一个新的C班。

    C班的孩子大多是新招的，这次他们大多是妈妈陪同。我不知道这些家长是从哪里得知的信息，就这么来了——他们的孩子之前没有在我现在任职的艺术学校上过课。因为是第一回来，这些家长们也要陪着孩子一起来试听。

    在和大家开始上视频课，一起体会夏加尔的世界时，我看到了C班孩子们的反应。
    只举一例吧。
    这张画——

    他们会问“他的脸为什么是绿的？”“他的手为什么一只是绿的，一只不是？”“他为什么一只鞋是黑的,一只是白的？”“他拉着琴怎么能站在屋顶上？”。。。。。。
    我问：“为什么不可以呢？”
    孩子们斩钉截铁的回答，因为他们看到的世界不是这样的。
    对于我在回答中给他们举例现在A班和B班关于《飞翔夏加尔》的《爱。。。。。》系列有些孩子画了魔鬼和天使的爱，猫和老鼠的爱，扫帚和簸箕的爱，小动物和河流的爱，茶壶和茶杯的爱。。。。。。等等，他们表现出了完全的惊异和无法接受。

    这让我一下回忆起，事实上，我在和A班，B班刚开始幻想之旅时，也遇见了同样相类的反应。
    但是那两个班的孩子在最初的对卢梭的不能完全理解和认同，经过三堂课的彼此磨合，到后来再看夏加尔时就不再有新的异意——那个过程，尽管感知到对方有疑虑，但没有在C班时让我感到那么巨大的抗拒，扑面而来。
    其中，一个最感到这一切“怎么可能？”又好难以被说服的女孩，她的年龄只有10岁半。。。。。。那一刹，我的心哽在那里，有一会讲不出话来。

    这些只有10来岁的孩子，他们已将这个世界告诉他们的各样规则，牢牢的刻在心里，他们小小的那颗心就这么被困在这些各样的“怎么会？”“不可能！”中，不能自由。

    于是孩子们对于我给出的题目《爱。。。。。。》的表达一筹莫展。

    这天，和C班的孩子们一起努力，我请他们尽量忘记这个世界教给他们的那么多的限制，请他们尽可能的打开自己的想象。
    因为这堂课开展的异常艰难，艰难的都忘了用相机记录什么——而这件事几乎是我平日最顺手惯常所做的事。。。。。。

    今天的C班，没有图片。

    现在，只有请大家看看之前A班和B班目前关于《爱。。。。。。》所做的部分铅笔稿。

                                    



     真喜欢看这些孩子们认真描绘自己个人作品时的那种专注无他之时啊。

  
     
 
    这个可爱的孩子竟然会想到将四支笔同时并用，而且她将这临时并置的小排刷运用的很是纯熟，叹为观止。

     感谢孙鑫老师的记录。

    那天，是在A班。

    事物有时会有最让人意想不到的两面性，常常猝不及防的让人半天，缓不过神来。
    因为那天艰难的C班课时结束后，来试听的几个妈妈不但决定要让自己的孩子来上课，而且她们自己也要一起来。
    其中一个妈妈说：“朱老师，真感谢你，你给孩子打开了一扇门。”
    那一刹，好欣慰，只觉得一切的努力都好值得。

    直到现在都感到这一切出现的让我有些昏晕，好像不能仔细说明。只记得那几个妈妈一起要来交她们的那部分学费时，学校管这块的负责人姬老师也一下不知该怎么办——因为学校以前没有过这样的先例，不知该怎么来收取家长的学费。
    最后，姬老师说，那就象征性的交些材料费就好。

    学校对这些妈妈们的支持真让人感动。

    C班，将是我的“幻想之旅”里最奇异的一个班。     

    里面有几个好几年都只会临摹一个老师墙挂作品的孩子——幻想，对已10来岁的他们是需要重新来学习的功课。

    还有几个是因为人数过多，而调换到C班的原B班孩子。
    一个是妈妈说画画很少，很安静，看着好乖，想要学画画的孩子。
    一个是好爱画画，她的妈妈说：“我这孩子就是为了绘画而生的”的姑娘。她的妈妈愿意将她的孩子放心交托给我，自己还要求过来给我做助教（免费）。
    一个维吾尔族的美丽小姑娘——如果是在新疆长大的人，会明白我说的含义。而我非常喜欢这个孩子，非常。
    还有将要一直伴着我这个课程直到结束的，四个妈妈学生。

    我该怎么表达，才能说清我的感受。。。。。。。
    最亲爱的神啊，好感谢你对我的宽爱，我会更乖更努力。

后记：因为一些客观原因，不能及时给孩子们新画框来画。
      孙鑫老师和我一起将以前学校废旧的画框刷白，请孩子们在上面描绘他们的世界。

      感谢孙鑫老师，和她遇见，是神的好安排——她也是基督徒。
      感谢这些孩子们，因为他们愿意对我打开，请我来看他们心灵绽放，很荣幸。