前几天的晚上，苗临睡前要我读书给她听，于是我找来一本《有趣的自然》一书，随手翻到一篇《花朵与传粉》，我一一指着书上的图告诉苗：“这是花瓣，这是花萼，这是雄蕊，这是雌蕊·····”书上提到雌雄一词，正好告诉苗植物与动物也分男和女，雌代表着女性，雄代表着男性。

    花讲完后又翻到《植物的呼吸和光合作用》，首先我就问苗：“你觉得大树和小花、小草他们会呼吸吗？”苗苗摇摇头，我笑笑告诉苗世上的生物都必须一刻不停地呼吸。呼吸就是一个不断吸入氧气、呼出二氧化碳的过程。我把植物的光合作用读了一遍给苗听后，就着重跟苗讲了一下呼吸，还告诉苗夜间植物会释放出二氧化碳，因此睡觉时床边不宜摆放植物。

    我知道书中的雌蕊、雄蕊，氧气、二氧化碳，这些对只有三岁的苗苗来说简直就像在听天书，她怎么可能听得懂，这不是对牛弹琴吗？但是我想说的是作为家长可不能小看这对牛弹琴，只要长期坚持这样跟孩子读或讲，整个世界都会流入孩子的脑海。

   孩子一出生就有本能的“无意识探求”心理，他们要听、看、触、尝、嗅，取得对世界万事万物的印象。

    跟苗“对牛弹琴”这方面作出功劳最大的人要数苗的阿公了，在苗只有几个月的时候开始，只要是带苗苗出去玩，阿公就会一路上跟苗说着说那说不停，看电视时会跟苗讲解里面发生的事，有时吵的一旁的阿婆和我都嫌阿公的说怎么那么多，苗半岁时，我买了一本童谣卡片，阿公在家就天天念给苗听，一天都要念上好几遍。所以苗苗说话早，口齿伶俐，与同龄的孩子相比认知方面也强许多，这些都与阿公是分不开的，呵呵，要问什么是早教，这就是最好的早教，絮絮的话语、丰富的表情和适当的表演。

    阿公在苗苗身上所付出的一切也换来了苗苗对他的爱，在苗的心中阿公永远都是排在第一位，苗只要是与阿公在一起，我这当妈的可以靠边站，有点小心酸。

    对“牛”弹琴，是一种充满人性的坚定的教育理想与信念，孩子今天不行，他明天行，明天不行，三年之后绝对行！所以我们家长要抱有“只顾耕耘，不顾收获”的精神去对孩子对牛弹琴，既能让孩子的大脑积累外界信息，久而久之就会产生质的飞跃，又能增进与孩子之间的感情。不过家长的主导思想很重要，这样做只是让孩子多多了解万事万物，而不是一味强制性灌输。

    有谁知道这是咋回事？这几天不知为什么，各位亲家博文里所有的验证码我都看不到，暂时在留言区评论。