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用激励的方式让孩子学做故事大王(视频)

(2009-03-31 10:35:57)
标签:

育儿

故事大王

苗苗

大灰狼

分类: ✿两岁成长记录✿
      
     34个月的苗苗最明显的变化是会自己编一些简短的小故事讲。
     每次故事的开头都是由“从前”或“有一天”开始,故事的内容有的是把她听过的所以故事胡乱穿插改编,听起来很好笑;有的是完全自己编出来的,而且故事情节还有对话的形式,十分很有趣。
     苗苗现在讲的故事里面都离不开大灰狼和小白兔。是呀,因为我们熟知的《狼外婆》、《小红帽》、《三只小猪》、《狼来了》等故事里都会出现大灰狼的身影,好像大灰狼永远都是童话故事的主角。
 
 
         
 
     

    讲故事,可以锻炼语言表达能力,而语言表达能力对孩子来说是非常重要的;

    讲故事,可以提高思维的条理性,让孩子的表述更符合逻辑;

    讲故事,还可以锻炼孩子的理解力和记忆力,因为对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。

    故事讲得好的人,在日常交往和学习生活中,能够获得成就感,找到自己的优势和自信。通过,会讲故事,讲得好故事的人,一般来说,性格比较开朗,生活态度比较乐观,能够从容面对生活中、学习上的各种困难。

 

    小的时候都是我们讲,苗苗来听,那么大一些后就可以慢慢转换角色让苗苗给我们来讲故事34我想让苗苗学着讲讲故事,可是她怎么也不愿开口,我为了提高她的兴趣苗苗和她玩起了故事接龙的游戏,我讲一句她接一句,她开始变得很有兴趣,可一旦对苗苗说:“跟妈妈讲一个故事吧。”苗苗就会很不情愿的看着你。

 
    现在为了激励苗苗能更主动的讲故事,我称苗苗为“故事大王”,小家伙一听自己是大王眼睛一亮变得得神气得不得了,还自言自语的说到:“呵呵,我是大王,我是故事大王,我好厉害呀。”看把她美成什么样了。后来跑到阿公阿婆面前兴冲冲的说:“妈妈说我是大王,是。。。。。是那个什么大王呀,喔,我忘记了?”呵呵~一时间得意得卡壳了,跑过来问我:“妈妈,我是什么大王呀?”我回答到:“你是个故事大王,因为苗苗现在变得非常会讲故事,而且讲得又特别好听,所以就叫你故事大王知道了吗?”苗苗使劲点头,记住后再一次到阿公跟前说自己是故事大王。
 
    苗苗最近看书比以前更勤,每天晚上临睡前很积极的拿着几本故事书上床看,看了后让我们给她讲,听完后我又再让苗苗讲,就这样苗苗变得很主动也喜欢讲故事。这段时间我也趁热打铁给苗苗灌输看书的重要性,告诉她书中有很多很多的丰富的知识和好听的故事,之所以她现在会讲故事是因为看了好多的书,如果想把故事大王做得更好就要学会看更多的书来丰富自己。
 
 
            用激励的方式让孩子学做故事大王(视频)
 
 
    有些孩子在父母的鼓励下会开口讲故事。当然,也会有一部分孩子在我们的鼓励起不到太大的作用,说不定在“鼓励”的催促下,孩子会更紧张,本来想试试讲讲的念头会被我们“紧张”的关注而吓跑了。
 
   其实我们可以利用孩子的自豪感(就想我家苗苗喜欢大王的称号一样)调动孩子的自我学习能力,让孩子给我们大人讲故事,在此过程中锻炼孩子多方面能力。而我们家长在“听故事”的整个过程中,只须老老实实地充当一个认真、忠实的听众,好好地享受孩子的故事给我们带来的愉悦和知识。只有一件事不要忘记就可以了,那就是提问,表扬,赞美,这就是我们需要做的。
  
 
 

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