这个周末我们又有了新发现————苗苗会点数了。

    早上阿婆把苗苗带到小外公家去玩，给她吃东西时让苗苗数数有几个，苗苗很认真的数到：“1、2、3、4，有4个。”阿婆开心的笑，怎么突然间小家伙就会点数了呢？以前苗苗只会数1和2，再教苗苗点数3以上的数她就不会了，明明手上拿着5颗糖，她却只会乱点乱说“1、2、3、4、5、6、7～～～”教了无数次就是不会，难到是小苗苗太笨了？就在这个周末也是苗苗满30个月的第二天，她的小脑袋好像一夜之间开了窍，能够自己点数3以上的数。

    昨晚阿公又拿出铅笔试苗苗，先拿出五支要求苗苗数一数，只见苗苗举起右手伸出食指点一个数一个，样子非常认真，第一次考试答对了，阿公又增加了两只笔再要苗苗数，苗苗又很认真的数对了。看到这一幕我们都很高兴，真的是大一个月就会有不一样的变化。

    这件事也让我们深深的体会到有些事不能强求，孩子还很小，要学的东西也很多，作为家长不能心急的要求孩子学会我们看似简单，但实际上对他们来说是超出年龄范围以外的知识，有很多东西是一定要到那个年龄段才能理解和掌握。

    其实我们现在对苗苗的教育观点是3岁以前出了玩，再就是学习一些简单的童谣、儿歌和唐诗还有常识，比如常见的动植物、常见的自然现象、和生活中的小常识。不想刻意去教她认汉字、背英文认字母、数数一定要数到多少才算过关。我认为那些早早就会识字、会英文的孩子这些说明不了他们就是多么多么的聪明，那些不会的孩子不一定是笨小孩，学得早不如学得好。

     中国的小孩子从出生的哪一刻就决定他们的前半生都会在艰苦的学习中度过童年、少年和青少年，真是很可悲呀。这要怨谁？怨爸爸妈妈吗？怨老师吗？只能怨中国几千年来的教育体制太成问题？正确的答案永远都只有一个、永远的都是老师的对、永远的都是填鸭似灌输、永远都只有模式化教育照本宣科的一代传一代。

    我讨厌中国的教育，中国的教育为什么不能告诉孩子怎样去思考问题？为什么不去教孩子面对陌生领域寻找答案的方法？为什么不会保护和激励孩子们的创作欲望？为什么只会一天到晚就知道让孩子去死记硬背？要知道对人的创作能力中有两个东西比死记硬背更重要：一个是他要知道到哪里去寻找所需要的比它能够记忆的多得多的知识；再一个是他综合使用这些知识进行新的创作的能力。死记硬背就不会让人知识丰富，也不会让一个人变得聪明。

    呵呵，一下发了这么多得牢骚，把话题都扯远了，下次注意咯。