因为家人一大半都是说普通话，从婴儿时期我们就用普通话与苗苗交流，所以苗苗说的也是普通话。但至十一过后，苗苗最明显的变化就是在家中常常用方言与我们对话，有时说得又不标准，就像外国人学说中国话一样腔调很滑稽好笑。

    我们都觉得很奇怪怎么这么快就学会讲方言呢？在家里我们会偶尔讲方言，苗苗也会偶尔也会跟说几个字，但不会自己讲，现在能主动用方言对话这难道是幼儿园的老师不说普话？ 

    周二送苗苗上幼儿园，告诉老师苗苗现在在家都和我们说方言，不知道班上说不说？老师的回答是“说”老师还告诉我，她们都是讲普通话，但班上有很多孩子说得是方言，苗苗旁边坐着的孩子就是说方言的，很有可能就是跟着他们鹦鹉学舌自学成才。

    我们都没想到苗苗的言语模仿力会这么强，学得这样快，就半个月的时间就可以成句讲了，这方面比她在新西兰的舅舅强多了。苗苗的这个舅舅从小到大一直都是说得普通话，不会说方言，高中毕业后去了新西兰留学，放假回来，他很高兴的对我说了一句话：“姐姐，我在那儿学会了方言，怎么样。”这话听后简直要笑得狂倒，我说：“你厉害，跑到国外学方言，看来你是英文、方言两不误呀，哇哈哈哈～。”直到现在我想起这句话就想笑。

    这几天，苗的阿婆每天在家都在念叨，要是把她送到国外一段时间，一定很快就说一口流利的英文了。 是呀！语言环境对语言学习的重要性，是不容置疑的。早在古代人们就有深刻的认识，到了现代，人们更是言之凿凿。

    这不禁让我想到时下最热门的是让孩子从小上双语幼儿园，学英语，但很多家长忽略了家庭里的语言环境，如果家人能协助学校，每天有意用英语和孩子交谈，让孩子在家里有一个听英语、用英语表现自己的机会，日积月累，将使孩子受益匪浅，可是又有多少家庭能做到这一点呢？不过，练练语感也不错。