今天带苗苗到一早教中心去做右脑测试，表现不是很理想。比如说让她模仿老师敲积木苗苗就是不愿配合，一个劲的看着墙上的小动物嘴里还不停的念道“熊，熊”；老师牵着她的手走圆圈她却要去走独木桥；老师让她贴小娃娃的眼睛她就是不能安静的坐下来非要去玩球～～～在半个小时的测试中苗苗的注意力非常不集中，不能将一个游戏顺利的完成中途总是站起来跑到自己感兴趣的玩具前玩一下。
测试完后老师告诉我苗苗的语言能力、大动作、精细动作、协调性都发展得很好，不足的就是表现出没耐心注意力不集中，需要通过训练和游戏的方法引导她改善。是呀，没耐心和注意力不集中这是苗苗平时的一贯作风，每天从早上睁开眼的那一刻开始全家受折磨的时候到了，苗苗一天里除了睡觉其余的时间没有一刻能停下来安静一小会，我们也要跟着她腿不停嘴不停的在她的屁股后面跑，体力的消耗不亚于铁人三项，晚上等她睡去我们也累得什么都不想动了。
其实我们也很头痛这一点，有时我们都怀疑苗苗是不是有多动症，但她的这些症状又不属于多动症范围内的。我查阅了一下相关的质料，像苗苗这时期的大脑发育还不够成熟，兴奋和抑制过程不能平衡，兴奋性较高，容易受外界影响，注意力不集中，不能稳定地较长时间干一件事。另一方面，这个年龄段的孩子，特点就是多动，他们的愿意集中的时间一般只能是3-5分钟。如果1分钟也坐不住，也不一定是多动症，可能是从小没有养成良好的习惯，或父母对他太娇惯了。如果经过训练或在游戏活动中，注意力可集中长达30分钟左右。要是不注意在着方面的培养我想以后到了学龄时期会出现多动症的症状，会影响学习影响纪律的。
培养孩子活动时集中注意力，建议做到以下几点：
（1）为幼儿安排一个井井有序、安静舒适的活动环境，大人不要过多来回走动。
（2）利用幼儿的兴趣和爱好，多与他们一起做游戏。
（3）防止幼儿做一些单调活动，使他们能手脑并用，玩具、玩法要有变化
（4）培养幼儿自己能控制自己，坚持把每件事都能干好、干完，要从小养成这个良好的习惯。
只有保持良好的注意力大脑才是进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。注意力也是打开我们心灵的门户门开得越大，学习得东西就越多。
好在终于找到了原因和训练的方向，今后我会更注意在这方面得培养，也有信心把苗苗的这一不好的习惯转变过来，同时深信人的注意力不是天生的，是后天训练的结果。
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