大悟中职校班主任新学年第一次训话草稿

亲爱的同学们：晚上好！

今天是我们大悟中等职业技术学校2011—2012学年开学的日子，在此，让我们以热烈掌声对11级新生表示热烈的欢迎。欢迎你们成为我校这个大家庭的一员。并祝福大们一道将人生的路走好！

（对于10级学生来说，我们又跨入了新的学年，在新学年开学见面的时刻，我祝愿大家在新的学年里以新的姿态来迎接新的学习生活。）

假期里，大家生活上比较自由，心理上也比较放松。开学后，面对新学习任务和紧张的学习生活大家要尽快转变角色，以适应新的环境和新的生活。由于假期大家身心都处于放松状态，晚上睡觉时间晚，早上起床时间迟，上网、走亲访友，自我感觉轻松随便毫无牵挂。开学后，就应该进入学生角色。

再者在心理上不要想念家里，进入学校以后，假期中的人和事仍不断浮现在脑海里，仍在回忆、回味还有未完成的心愿。如果上课走神，怀念假期的宽松时态生活，同时由于走亲访友心中充满了温馨，开学后觉得生活节奏紧张。也希望大家尽快转换角色，适应新的生活。

所以大家要正视环境的变化，调整好自己的心态，尽快进入学习角色。

大家来到这里很不容易，我知道你们都肩负着父母的希望、怀抱着人生的理想来到这里，新的学年，我要跟大家讲的第一句话就是希望大家争做一名“品德高 技能强 身体壮”的技能型人才“。
一、要把大家培养成“品德高 技能强 身体壮”的技能型人才，是我们的目标。
       为什么要把品德高作为育人目标的首要要求？

因为社会选人用人，首先看重的是品行，品德不好，即使技能再强人家也不敢要。品德是企业用人的第一标准。正如蒙牛总经理牛根生所说：“有德有才破格使用，有德无才培养使用，有才无德限制使用，无才无德坚决不用”。可见品德是一个人立足社会的基石。
品德高的标准是什么？品德的内涵是什么？中国的传统文化把“忠、信、廉、义、礼”作为衡量品德高低的标准。好品德就是良好的习惯。下面我给大家讲一个有关习惯养成的故事：父子赶牛。
    父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后想有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。 
　　牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
    什么样的习惯是好的习惯？说不完，但面临中职生活，我想总有一些是最重要的。那就是在学校 ，我们要把“诚信知礼、感恩好学”作为学生品德养成的目标。

诚信是什么？从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。诚信的本义就是反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。对于一个社会单位而言，“诚信”可以说是立业之本。对于每个社会成员而言，“诚信”是立身之本，处世之宝。“诚信”精神就是培养人的高尚道德情操、指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、守纪、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与集体的关系。

帮助别人 有利于建立良好的人际关系。有这样一个故事：

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”
　　马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”
　　不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
　　在我们的班级里很可能有个别学生不爱打扫卫生，不爱参加集体活动，心中只有自己，没有别人，没有班级，没有纪律，膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水，你这个人才会被社会所认可。如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了，你就会被社会所淘汰。当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就再也得不到了。
     “知礼”，就是通过提高自身修养，使言谈举止合乎整个社会发展的道德规范。知礼具有时代性和社会性，不同的时代和社会对“知礼”提出不同的要求。古人重礼，把“礼”的内涵归结为“敬、让、静、洁”四个字，其核心是自谦而敬人，目的是建立和谐、健康的人际关系。在现代社会，在学校，在班级“知礼”是构建和谐人际关系的基本行为准则，是衡量现代公民自身素质的一种标杆，是我们建设和谐社会的一种指向。尽管时代不同，但“知礼”的目的是一样的：优化人际关系环境，建立和谐班级。
      人说“富而有礼”，这说明了经济基础与知书达理之间的关系：一个社会只崇尚物质，不讲礼义，社会就会陷入无序状态，就会时常出现混乱不堪的现象；一个人富而无礼，就等于迷失了人生的方向。“礼”是处理人际关系的“润滑剂”，其核心是相互尊重，只有在交往中互相尊重，在发生纠纷和冲突时彼此宽容谅解，才能更好地处理不同人之间的关系。《晏子春秋》曰：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。礼节，意味着真诚；礼让，折射出善良；/礼貌，累积成美德；礼仪，散发出爱的光芒！
人能来到这个世界，我们要感谢地球、社会、父母、老师、亲朋。没有他们，我们就不能很好的生存。因此，我们要怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食，让你拥有知识。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。

二是要谈谈“好学”。

在这里我跟大家讲一个有关 热爱生活的故事：有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
    通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样抱有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？请用热情来面对这个世界！ 

知识既是个人谋生的工具，也是个人为社会服务的工具。人生立于世间数十年，必须以最大的热忱去对待学习，以获得知识、增进知识，只有学习才能立于不败之地，才能获得好工作取得好报酬，才能丰富自己的精神与物质生活。
        什么是技能强？就是不仅学会劳动，还要学好、学精技能。要努力成为技术能手。
学会技能，是职业学校培养目标的根基所在。技能既是我们服务于社会的手段，也是同学们谋生的途径，“一技在手，一生无忧”！那些学历不高但具有一定技术等级的技能性人才，将更受到用人单位的欢迎。在一定意义上可以说，高学历不敌高技能！所以，同学们要精一种手艺。

为提高技能学习的效果，办出职业教育的特色。我们提出了“能力模块、考证牵引”的课程设置模式。以“培养一种能力、考取一个证书、适应一个岗位”为目标，组合课程设置，形成能力模块。通过考取相关等级证书来评价学生在该模块的学习效果并评定成绩。我们的每位同学在校期间，都要考取2—4个与专业一致的中级双上的职业技能证书。
三、那么，为什么要强调身体壮？

让我们来听一个故事：

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
　     观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
　     第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
　 这人问：“你是观音吗？”
　 那人答道：“我正是观音。”
　 这人又问：“那你为何还拜自己？”
　 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 
    遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。仔细想想这个故事，会给我们很多启迪。

一个人最宝贵的是什么呢？健康的身体，因为健康是一切事情的基础和根本。身体是学习的基础，身体是谋生之本，健康是幸福之源，生命在于运动，同学们要积极锻炼身体，上好体育课，做好课间操、早操，要积极参加集体活动，晚上要休息好，时时要注意安全。
学会创新，是培养目标的后力所在。当今社会，一个人不可能终身只从事一项工作，即使是只从事一项工作，也存在不断改进和提高的机会；我们既要培养同学们首岗适应的能力，还要培养多岗迁移的能力。只有这样，才能使同学们更好地成长，更好地为经济建设服务。
同学们，今天我们就要在学校形成一个“诚信知礼、勤学技高”光荣的风气。让每一位学子“进得来、留得住、学得好”。为将来毕业时“出得去、用得上、做得好”打下基础。让每位同学“就业有优势，创业有本领，升学有希望，发展有基础”。办师生满意、社会满意、家长满意、企业满意的中职教育。真正做到选择楚才，成就未来。
让我们一起做个“品德高、技能强、身体壮”的自豪的楚才人。
祝同学们身体健康，生活快乐，学习进步！

谢谢大家！

2011-9-2