最近，小朋友脾气渐长，居然学会跟我顶嘴了。

某晚，菡爸回来时，我跟小朋友都已吃过晚饭。看到盘边的馒头，小朋友拿起一个就往嘴里填，我告诉她这是爸爸的，她斜睨我一眼，反问：“我吃一口怎麽啦？”言毕，拿起馒头又咬一口，继续嘟囔：“我吃一口怎麽啦！”，如是三番，这不是成心跟我作对是啥？

昨晚，她的一个小要求没得到满足，作势威胁：“我哭啦！”我还就不吃你这一套：“爱哭哭去！”阴谋未成，小朋友显然有点不知所措。片刻的沉默过后，我故意激她：“你咋不哭啊！”人家很有骨气的答：“我就不哭，我好好的。”不哭就不哭呗，摔东西干嘛！这不明显有情绪吗？

继爱哭、不好好吃饭后，老师向我报告一新情况：最近一反常态，上课时特别“活跃”，似乎屁股上长刺了，坐都坐不住，要知道，以前在老师眼里，可是一个很文静的姑娘啊，这又是哪跟筋搭错了？

平时接到她跟博洋后，会让她们在广场玩一会儿，顺便再买一些小零食，主要是怕她们活动量大，易饿。这或许给了小朋友一个误导？买菜时，吵着要小蘑菇（蘑古力饼干），见我不答应，就哭的惊天动地。我当然不会妥协，她也只能乖乖就范。

回家的路上，我说为惩罚你今天的无理取闹，取消晚上的牛奶。小朋友看着我刚买的香蕉，充满期待：“那我能不能吃香蕉？”这个?连香蕉也不让吃，好像不妥吧。见我点头，小朋友雀跃不已：“可以吃香蕉喽！”一副胜利者的表情。貌似我这惩罚无效啊。

不知是从回老家前还是从老家回来后，小朋友对我的称呼发生着从妈妈到妈的悄然变化，那一声声妈，把她叫大的同时也把我叫老了。

在幼儿园，当一个孩子行动慢时，别的小朋友就会为TA加油，因菡菡吃饭慢，自然，她也就常常成了被加油对象。每次上楼时，小朋友对这种游戏乐此不疲。不是我上一个楼层给她加油，就是她上一个楼层给我加油。昨天依然如此，只是给我加油时称呼从妈妈加油变成了mother加油，mum加油，轮到我给她加油时，非让我说daughter加油，挺会活学活用的嘛，好吧，那就再增加两个——dear加油,baby加油！