我们计算20以内减法会遇到两种情况，1）个位够减，如：18-5=13，称作直减， 2）个位不够减，如  13--9=4，称作退位减。这时20以内减法的难点，计算方法可用破十法。

      以13-9=4为例，破十法即将被减数13分解为10和3，从而将算式转化为10以内减法与10以内加法的结合。具体授课过程如下：

      1）出示简图，创设情境，和幼儿一起看图列式：妈妈买了13个鸡蛋，大家一起吃了9个鸡蛋，还剩几个鸡蛋？

         O O O O【 O O O O O O O O O】

                   13 - 9 = 4

     2）启发幼儿，引导幼儿将图变成一下形式：我们可以将鸡蛋分成两堆，一对3个，另一堆10个。我们可以从10个一堆里拿出9个吃掉，即10-9=1，可是分出的3个鸡蛋没有被吃掉，我们还得把它算上，也就是最后还剩下1+3=4个鸡蛋

         O O O   O【O O O O O O O O O】

  即      10-9+3=4

     3）为了让幼儿明白数与数之间的拆分与组合老师可以板书：

   (图片暂略）

   4）同理，20以内其他加法算式迎刃而解。凑十法加法和破十法减法首先要让幼儿掌握如何进行数的拆分与组合，并加强有关练习。直至幼儿能将手算上升至心算，即幼儿能够在大脑中迅速形成整个计算过程，达到迅速口算能力。

0