一件事情的好坏,取决于当事人对它的态度.意志坚强的乐观者面对诸多问题,总是抱着仍有可为的态度,遭遇变故会变得更加坚强.正如爱迪生的一句名言:"我的成功乃是从一路失败中取得的."

　　生活就是一面镜子,你对它哭它亦哭,你对它笑它亦笑.乐观是一种性格倾向,使人能看到事情比较有利的一面,期待更有利的结果.心理学家发现乐观思想是可以培养的.

　　要培养孩子乐观的品质,父母首先必须有乐观的思维方式.父母在处理自身问题和家庭问题时的乐观态度,对孩子具有重要的示范作用.如果这会儿下雨了,父母不要说"该死的天,又下雨了",因为这样说并不能改变下雨的事实.如果说:"瞧,太好了,又下雨了!小鸟在歌唱,小草也在歌唱,它们都得到了雨水的滋润."这样就会把快乐传递给孩子,让他无论面对何种环境,都保持一种愉悦的心情.

　　父母批评孩子的方式正确与否,显著影响着孩子日后性格是乐观还是悲观.父母对孩子的批评应该恰如其分,不要把几次错误夸大成永久性的过失,应让孩子体会到孩子自己所犯的错误是可以改变的,并知道从何处着手改变.孩子对自己的评价很大程度上是建立在父母对他们的评价之上的,因此父母对孩子的言行应以欣赏鼓励为主,并善于发现孩子身上的优势和亮点.

    美国儿童心理学家经过多年的研究发现,注重培养孩子快乐的性格,有利于孩子健康成长.那么,如何培养孩子的快乐性格呢?以下几个方面可为您提供参考:

第一:密切同孩子之间的感情.在培养快乐性格的过程中,友谊起着重要的作用.因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快融洽的人际交往.

第二:给孩子提供决策的机会和权力.快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系.父母要设法给孩子提供机会,使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权.

第三:教孩子调整心理状态.应使孩子明白,有些人一生快乐,其秘诀在于有适应力很强的心理状态,这使他们能很快地从失望中振作起来.在孩子受到某种挫折时,要让他知道前途总是光明的,并教孩子注意调整心理状态,使他恢复快乐的心情.

第四:限制孩子的物质占有欲.因为给孩子东西太多会使其产生"获得就是得到幸福的源泉"这样一种错觉,所以应结合事例教育他们,人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号.

第五:培养孩子广泛的兴趣.平时注意孩子的爱好.为孩子提供各种兴趣的选择,并给予孩子必要的引导,孩子的业余爱好广泛,自然容易拥有快乐的性格.

第六:保持家庭生活的美满和谐.家庭和睦,也是培养孩子快乐性格的一个主要因素.有资料表明,在幸福的家庭中成长起来的孩子,成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多.