前一段时间学习观察物体（二）（人教版四年级下册），在齐鲁书社出版社的《口算题卡》17页有这样一道题。（如下图）。我布置《口算题卡》上的作业让学生进行练习。其他题都很简单，但是这道题比较复杂。这一道题是考察学生的空间观念，真的需要学生好好地想一想。

学生正做着练习，有一位李同学就问我：“老师这道题怎么做？”我看到孩子确实遇到了困难，于是我就用我的方法引导孩子思考。我说：“我们可以用你的橡皮当做正方体，按照上图的字母写一写。”于是，这位李同学就按照老师的方法操作。操作了一会，李同学对我说：“这个方法不行，老师你给我讲讲吧。”我想这个方法应该行得通，结果做不出来。我简直怀疑我自己教给学生的方法是错误的吗？我努力在我脑中形成空间观念来想象这道题。因为下课铃已经响了，不能影响学生们上下一节课。于是，我对学生说：“因为下课了，下节课我再给你讲吧。”

来到办公室，我把这道题拿给同事做，同事是依据在脑中形成的空间观念来思考问题，经过推理做出了答案。我也通过作业帮查找答案。我的同事的答案和作业帮的答案相同，答案如下图。我就纳闷，既然这个答案是正确答案，那么我用写正方体的方法为什么不行呢？于是反复用在正方体上写字母的方法验证这个答案是否正确。

我在办公室里继续用橡皮来操作，还是发现这个答案也是行不通。我又用正方体来操作，结果也是行不通。看下面视频。

写正方体方法来验证此题

由此，我得出结论：这是一道错题。那么，为什么同事还能想出答案？作业帮上也同样公布了答案呢？我觉得是因为以下原因：同事在思考这道题时，是依据头脑中的空间想象，而想象则是依据其中的两三个面来推理得出答案，因此得出了上面的答案。所以可能是依据其中两三个面来推理，也就是说并不是综合六个面全面考虑，所以这样得出的答案并不正确。

那么由这道题折射出哪些现实问题？

1、有些出题的人出题没有经过细致的考虑。其实现实中有很多事情都是快速完成，很多事情考虑的不周全。这种情况在比较多的人身上都有体现，相对来说人是比较浮躁的。这也告诉人们：要做好事情，就要扎扎实实，细致认真，这样才能把事情的让人称心如意、尽善尽美。

2、这道题也突出了实践的重要性。这道题只为出题而出题，但是不符合实际。如果亲自拿出正方体来写一写，就会发现问题。这也说明一个问题，有些事情想象的很好，其实往往有些事情不符合实际。所以一定要调查研究，一定要实践。

2022年3月13日19:31写于县城