阅读的四个层次

                     ——读《如何阅读一本书》的摘录及感想

  暑假期间（7、8月）共度的书目是《如何阅读一本书》。这本书是1940年第一次出版，后来由邵明义、朱衣合作翻译成中文，中文版2004年1月第一版。这本书距在美国出版已经77年，距在中国出版已经13年。虽然经历的这么多年，但是这本书经久不衰，对于指导读者如何阅读一本书仍然有着很重要的指导意义。这本书重点讲了阅读的四个层次，同时穿插讲了其他内容，例如:阅读不同读物的方法、阅读与心智成长等内容。因为这个假期8月中旬以前打算复习考县直，就觉得复习是非常重要的事情，加上还有其他琐事，所以心里忐忑着没有心思读这本书。具体读这本书是从考县直的考试成绩出来以后开始的。因为这本书页数比较多，时间紧任务重，这本书中的“阅读的四个层次”内容我进行了详读，而其他内容略读，这样我对这本书的写作思路和内容我也有整体的把握。下面我就这本书关于“阅读的四个层次”的内容进行摘录，并谈谈自己读这本书的感想。

  一、阅读的第一个层次：基础阅读

  它指出了一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲状态，至少已经开始认字了。这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。基础阅读的第一阶段——阅读准备阶段——相当于学前教育或幼稚园的学习经验。第二阶段——认字——相当于学生一年级学生典型经验。第三个阶段——字汇的增长及对课文的运用——通常是在在四年级结束时就学会的方法。第四个阶段，也是最后一个阶段，到这个时期，学生要从小学或初中毕业了。

  二、阅读的第二个层次：检视阅读

  检视阅读一共有两种：一种是有系统的略读或粗读，一种是粗浅的阅读。如何略读，作者有以下建议：1、先看书名页，如果有序就先看序。2、研究目录页。3、如果书中有索引，也要检阅一下。4、读一下出版者的介绍。5、挑几个看来和主题息息相关的篇章来看。6、最后一步把书打开，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，不要读的太多。粗浅阅读的规则：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂得地方不要停下来查询或思索。

  三、阅读的第三个层次：分析阅读

   1、分析阅读的第一个阶段：找出一本书在谈什么规则

（1） 、依照书的种类和主题来分类。

（2） 、使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。

（3） 、将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列举出来。

（4） 确定作者想要解决的问题。

   2、分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则。

    （5）、诠释作者的关键字，与他达成共识。

    （6）、由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。

    （7）、知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。

    （8）、确定作者解决了那些问题，还有那些没解决的。再判断哪些是作者知道的他也没解决的问题。

   3、分析阅读的第三个阶段：像是沟通知识一样的评论一本书的规则。

   A、智慧礼节的一般规则

 （9）、除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。

 （10）、不要争强好胜，非辩到底不可。

 （11）、在说出评论之前，你要能证明自己区别的出真正的知识和个人观点的不同。

  B、批评观点的特别标准

（12） 、证明作者的知识不足。

（13） 、证明作者的知识错误。

（14） 、证明作者不合逻辑。

（15） 证明作者的分析和理由是不完整的。

  四、阅读的第四个层次：主题阅读

  在主题阅读中有两个阶段，一个是准备阶段，一个是主题阅读本身。

  1、观察研究范围：主题阅读的准备阶段。

（1）、针对你要研究的主题，设计一份试验性书目。

（2）、浏览这份书目上的所有书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立出清晰的概念。

  2、主题阅读：阅读第一阶段搜集的所有书籍。

（1）、浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。

（2）、根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识。

（3）、建立一个中立的主旨，列出一连串的问题。

（4）、界定主要与次要的议题。

（5）、分析这些讨论。

  阅读的四个层次对我来说，基础阅读很简单已经达到，像我们这样的小学教师来说都已经达到；检视阅读方面，我在我的阅读中经常使用，有时我会把一本书进行略读或者粗读，对这本书进行整体把握；关于分析阅读，本书中有具体的方法和过程，有时我也会这样做，但是做的不够这样细致，本书中的方法步骤值得我的学习借鉴；主题阅读很有价值，但我的阅读一般是哪个月读哪本书，并没有找来一类书，寻找自己要解决的有关主题内容，主题阅读是进行专题研究的好的阅读方法。

  通过阅读这本书，我知道了如何很好的阅读一本书，这本书对我有了很好的指导，但是我还没有领会透本书的精髓。如果要领会本书的精髓，可以进一步细读这本书。