小学开学后，我从开始写字的每一个笔划都用眼睛盯到现在的完全撒手，经历了整整三个月。我的付出在孩子的进步中体现的淋漓尽致。

优悠由认识少许字，会写个别字到现在的认识几百字，会写很多字，从“口”字先从右边下手写笔划到现在的见字自己看了就知道笔划，从开始的不会组词，到现在的自己随手查字典，掌握组词和查字典的技巧，这跟老师的教学分不开，老师告诉了孩子方法和要学习的知识，可是更多的跟家长的付出是分不开的。

现在每天晚上写的时间最长的就是语文作业，这也无可厚非，因为对小学生来说，各课程跟字都分不开，可是不认识字又如何理解呢？这对语文认字的要求就比较高，进度又比较快，所以很多任务就被安排在家里晚上完成。

课本作业我们都能很快完成，之前最拉后腿的就是每天晚上的日记，孩子还想记录自己每天发生的事情，可是又不会写太多的字，之前我又要求他必须自己查字典把字找出来，然后我还要在旁边告诉每个拼音里该选那个字。。。这样写的又慢，他自然就不想多写。上次给优悠读了老师表扬的日记写的好的孩子名单后，孩子好强心重，也想多写，然后我们就开始了拼音代替不会写的字模式，可是那样下来篇文章里出现了很多拼音，看着不是很好，后来跟家长们聊天，跟着一位家长学习一种方法：每天先让孩子把要写的内容说出来，帮忙在电脑上打印出来，然后他照抄在写字本上，后来我们也试用了这种方法，效果出来了，孩子的精力在写上，一边读一边写，轻轻松松认字，字也写的比之前一边查字典一边写漂亮多了，写的时候思想很连贯，写的也很开心，自己还很有成就感，这样一举N得的事情，我们为什么不做呢！

优悠在学习上有很强的好强心，学习的主动性，自觉性也很高。晚上做作业的时候查字典的时候他经常会在字典上学到课本以外的词，之前只是告诉我：妈妈，我又发现了什么什么，什么字和什么字可以组成什么字等等，可是昨天晚上他自己竟然在书上和生字本上将他组词和书上所遇到的多音字全部标记出来，然后按课本里的字进行组词书写，看到他写的字我很高兴，也很欣慰，孩子自己知道积累知识，这点真的比我强了好多。

相信在后面的日子里，我们作业完成的质量和速度都会有很大的提高，加油！