作为语文老师，我居然报名了书法培训，虽不在意但也有些许期待。

     任教二十多年的语文，三会生字都要教学生书写，从低段的田字格笔画分析，到中高段的字的宽窄、长短、穿插；从学生的观察老师的点拨范写，到老师的放手、学生的独立实践；从可以擦改的铅笔字，到落笔无悔的水笔字。我见证了一届又一届学生书写的成长，我遗憾自己的字丝毫没有长进。

     遥想当年师范求学，我是硬笔书法协会成员，三年里“三笔”的练习也不少。软笔练习我独爱临摹颜真卿的《多宝塔碑》，该字帖整体秀美刚劲，清爽宜人，有简洁明快，字字珠玑之感。用笔丰厚遒美，腴润沉稳。我在练习的时候总喜欢站着，老师好几次调侃我：“女生还是坐着写优雅，站着写字形结构太难把握。”我竟然辩解说站着写才能把字写潇洒豪迈！三年的反复练习，书法虽没有脱颖而出，但临摹也有点样子了。

      走出校园已经二十多载，不曾拿毛笔练字，培训课上让我们自己选择字帖练习，很兴奋看到了久违的颜真卿的《多宝塔碑》，老朋友见面分外亲，我们毫不犹豫的选择了她。一开始练写手很生疏，起笔、运笔、收笔都已经难以把握。写着写着两个多小时过去了，思绪回到师范时代；写着写着浮躁的心静如水，我变得很享受；写着写着十几张纸练完了，我很惊讶；写着写着，被老师抓拍了也浑然不知。

     憧憬退休后，在轻柔的音乐中，提笔练字，书写的是字，书写的更是自己的人生，或平凡或伟大，或精彩或遗憾，或简单或奢华，那都将是独一无二的自己！