2010年12月8日    星期三  晴

有时候，感觉这些学员们就像小孩子、小学生一样。

将近两个多月下来，和学员们相处得很融洽，学员们很认真，很可爱，很热情，就是偶尔喜欢偷懒，需要时不时地敲打他们，使他们能够保持学习的热情与积极性。

课堂气氛也是很活跃，很热烈，再加上由于是口语课，就是需要学员参与、说话，所以，不至于课堂气氛太沉默。由于音和形的分离，汉语学习确实比较难，前段时间，就有学员跟我说：“老师，其实我们学英语学得比你们好，比你们快，但是汉语实在太难了。”的确，有时候，可能是我想当然了，以为觉得很简单的句子，但是对于他们来说确实有点难。比如，很多学员都容易把“我打电话给你”说成“我打电话你”，往往把介词“给”漏掉了。但是，要把“给”作为动词、介词、助词这么抽象的概念交给他们，更加地难，所以只能慢慢地、反复地教他们。

也由于如此，课堂上学员们也往往会闹一些笑话，使得大家哄堂大笑。有些学员们觉得不好意思，从而不敢开口说话。不过我也鼓励他们，让他们知道即使大家笑了，其实也是善意的笑，不是嘲笑。而且，能给给大家带来一点笑声，一点欢乐，应该也是幸福的。在这样的鼓励下，不少胆子比较小的学员也开始慢慢地开口说话了。有些学员上课时候回答问题特别积极，经常举手，我一提问题就举手，可是可能是紧张还是冲动，等到站起来了又回答不出来，所以常常会说：“老师，我先想想，等会再说。”大家自然也免不了笑声一片。这样的学员真的很可爱，呵呵。还有一次，做练习，有一道选择填空题目：教师工作虽然工资不高，可是很       。本来应该选择的是“稳定”，可是有个女学员选择了“玩命儿”。大家起先还是愣了一下，有点茫然。后来经我一解释，大家都哄堂大笑。不过，我还是鼓励那个女学员，其实这样选择也是对的，只是意思发生了很大的变化。不够其实我知道她为什么会这样选择：因为在阿克苏地区教育的待遇的确不高，而且工作很忙很累，除了教学工作之外，还有很多管理工作、事务性工作要做，就连暑假都要值班、加班、学习，都没时间休息、出游。所以，她这样选其实也是表达了内心真实的想法。在7班有两个名叫古丽尼沙的学员，由于维族人的名字是由自己本人的名字加上父亲的名字组合而成的，有的比较长，所以，我虽然能够交出全班每一个人的名字，但是都只能叫出前面的他们自己的名字。但是，和我们汉族人一样，他们也有很多重名的。就像这两个古丽尼沙一样，有时候我提问回答问题的时候，总是忘记叫全名，也没有目光暗示是哪个古丽尼沙，所以，其它学员往往会提醒我。不过，每次我叫这个名字的时候，坐在后面的古丽尼沙总是很积极地站起来回答问题。在她之后，为了考虑平衡，我还会叫另一个古丽尼沙起来回答问题。所以，久而久之，她们俩也习惯了，我只要叫古丽尼沙这个名字，她们也就很自觉地知道按照顺序站起来回答问题了。

教学、上课过程中有很多有趣的事儿，以至于在整体比较单调枯燥的指教生活里，上课成了我们最大的乐趣。

当然，另一最大的乐趣或是希望就是学员们能取得进步。

今天最大的壮举就是和沈兄做了一次远足，从教育学院出发，两个人绕了一个大圈，到了阿克苏火车站，又从火车站绕回学校，正好是个圆圈。