9月中旬，受北京作家协会的邀请，我参加了由北京援疆指挥部和北京作协组织的文化援疆活动。期间穿越了南疆两千多公里的沙漠和戈壁滩，在沿线的几个学校里进行授课活动，虽然很辛苦，但每天都收获着孩子们的笑声和欢乐。

    讲课之前，校方担心维族孩子的汉语接受能力无法和大城市的汉族孩子相比，所以希望我降低对孩子的要求。故在具体的讲课中，我尽量放慢语速，让孩子们听明白我的每一句话。在互动环节中也有意降低要求，但让我完全没有料到的是，在我的启发和引导下，学生们回答问题积极踊跃，一个问题能表述出多种答案。集体互动的时候也热情高涨，课堂上满满都是高举的小手和一张张兴奋的面孔。在孩子们的带动下，我也将知识逐步加深。让我惊讶的是，虽然知识加深了，但孩子们的思维仍然十分活跃，他们自由的无拘无束的想象力给我留下了深刻的印象。

    让我更惊讶的是，维族孩子不但热情善良，也非常有礼貌并懂得感恩。每次讲课一结束就被他们包围，有的要求我抱一抱，有的要求亲一亲我，有的拉着我的手让我再接着讲一课，有的要求我留下来，还有的要求我留下家庭地址，说以后来北京看我……他（她）们拿着笔记本、作业本甚至是一张白纸拥上来要我签名，并要求写上我父亲的名字。在和田第六小学，听过课的所有的维族孩子竟然自发地到半路上默默等我，见我走近忽然一起涌过来，簇拥着不让我走，最后在我承诺明年再来的情况下才拥抱，拉手，亲吻我面颊，然后恋恋不舍地将我送到车上……我知道他们是用这样的方式来表达对讲课老师的尊敬和感激。

    坐在从学校回来的车上，我几次都忍住了眼泪，可爱的维族孩子，为你们讲课再累也值得。

                                   韩静慧

（前9张照片是“东方少年中国梦”和田赛区颁奖会后我给来自和田地区的各个学校教师和学生代表讲座。后边的照片就是深入到民族学校讲课）

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下边的照片是深入学校班级里讲课
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课后孩子们围着我要签名的时候非要我写上我父亲的名字
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课后要走的时候没想到孩子们在半路上等我，见我走过来一拥而上要求拥抱。
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孩子们拦在我面前不让走。
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孩子们要求和我照相
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在民丰的一个学校上课。学生们兴致勃勃，我提出一个问题孩子们会想出多种不同的答案，思维敏捷，想象丰富。
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在课堂互动环节，一个情景剧里被"狐狸“捉出来的”兔子“，为了不被狐狸吃掉兔子正努力思考问题。同学们被狐狸和兔子的精彩表演吸引，各个笑得花枝乱颤……
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我穿上衣服要走，学生们一起涌上来，拦住我要签名。
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和听课的其中一个班级孩子合影
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在去下一个学校的路上：戈壁滩，沙漠里
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