2021-3-28 星期日 晴天

今天说说乐乐近期的中英课外阅读。

现在还沒办法去学校上课，在家网课。我根据乐乐的情况为他作了以下安排：

白天看英文书，晩上看中文书。这样安排是因为白天一天都在外面，英文原版书一般比较轻，方便携带，而且是利用零碎时间阅读，分散的时间段阅读，每次看一小段，防止用太长的时间读大段而失去耐心，可以保持阅读的新鲜感和兴趣。而晩上习惯临睡前看书，时间上也比较充裕，可以看比较厚重的中文书，那种一气呵成的阅读快感和满足，常常使得乐乐在不得不合上书时还津津乐道。这样积累，其实他每天的课外阅读时间还是可以保证的。

最近，我感觉乐乐的中英文阅读好像又到了一个新的境界。

中文方面，他前一段时间看完了《白鹿原》，很厚的一本小说，利用每天晚上睡觉前时间，很快也可以看完。紧接着下一套是《平凡的世界》，厚厚的三本，已看到最后一本一大半了。这些书都是我挑选的，但是时间和阅读能力有限，我自己来不及看，根本追不上乐乐的阅读速度，这让我感觉不读书已经只能对着孩子的背影望尘莫及了。我看乐乐看到有疑问的地方，他就自己上网查资料，甚至从书柜里翻出小学时的《大百科全书》出来对照着小说看。我看了一下，原来他的那套很厚《大百科全书》里有有关小说的介绍和背景的说明。百科全书是小学时不时的翻阅，到现在，遇到疑问，他还记得几年前的阅读记忆，这样的前后呼应和融汇贯通是一种非常理想的学习方式。

这些小说的时代背景和故事情节都与生活在现代城市里的孩子有着十万八千里的差异。而乐乐阅读的兴致从未减退。我沒读过这几本小说，他虽难以与我讨论书中的故事，却不影响他总是不由自主地向我透露阅读的感受。他说，这些书都是越看到后面越好看。他说，他明白了，很多小说的开头都是很闷的，但是坚持看下去，慢慢的，就变得精彩了。他还表扬我说，“妈妈，我发现你是高手，你真会选书耶！”说得我暗自得意。

我其实哪里会选书。有时候只不过是“瞎猫碰到死耗子”。英文的阅读，他把一套《猫武士》6本看完之后，英文阅读就开始闹书荒。乐乐要求看其他几辑《猫武士》，我又走了几家实体书店都没找到第二辑。我赶紧去图书馆，只找到了两本《猫武士外传》，很快又看完了。我便从家中的书柜里找出一本买了好久未曾读过的THEHOBBIT（《霍比特人》）给乐乐看。可是，才看了一个开头，他为难的跟我说，这书有点难度，有些地方不明白，有点看不下去。

哦，我听说这本小说非常好看，而且适合你的年龄的人看，所以推荐给你。如果觉得难就先放一放，看其他书吧。

这次乐乐并没有听从我的建议。他自己又查了故事背景资料，接下来几天里的英文阅读还是坚持看这本书。我奇怪的问，你不是说很难，看不下去怎么还能接着看？

乐乐答：“妈妈，我不想放弃，想挑战一下难度。我上网查了一下，了解了故事大纲和背景。再接着看我又觉得可以看下去了，而且是越来越好看，原来这是《魔戒》的前传，妈妈，等这本看完，我要看《魔戒》……”

听了乐乐的话，我看见这本原来难得要半途的废的原版小说他竟然不知什么时候已经看半本了。我也了解到了这书其实比《哈利波特》稍难些，估计乐乐阅读是沒问题的，我高兴的是他不畏难，还自己想办法克服困难。趁着学业上还是比较轻松，珍惜能阅读的时间，希望我能为乐乐提供更多适合他阅读的中英文课外书，使得他的阅读范围再广泛些。

这是乐乐去书店喜欢看的。

我看到网上说，《霍比特人》对于孩子来说，不只是一套经典的文学作品，更是英语学习路上有着重要意义的里程碑。如果在中学阶段能把这本书自由顺利的读下来，孩子的英语水平就算是进入了一个新的阶段。这是非常令人开心和振奋的事。继续努力！