一场表演细节中的教育智慧和危机

     2017-03-05             乐乐9岁3个月                   图文/乐妈妈原创

      周末，乐乐的老师布置了一篇作文，要求写的就是这次的颁奖礼经过。乐乐拖了一天，还没有写得出来。他说不知怎样写。我突然灵机一动，给他看了我写的上一篇博文，参考一下，也许就有了灵感。也就是那篇《四年级上学期颁奖礼的得与失》。看完之后，乐乐很失望又很不满意，他说，“哎哟，妈妈，你怎么可以文章都写不完了呢？真的很坏，你是故意不告诉我的，我很想知道后来，我们的表演到底怎么样呀？你什么时候写完它呀?”（亲们如果看过我的上一篇博文就会明白乐乐话里的意思）我听了之后直偷笑。那表演不是你在唱的歌嘛？！看了我的文章怎么就忘了自己是主角？是你太投入，还是我的文章写得太吸引人？！

     上文说到，乐乐在颁奖礼上因感冒原来担当节目的主持人请别的同学替换了。但是老师还安排了另一个节目让乐乐上台表演，而且没有因为他还有一点咳嗽而换人。但事实上这个节目是没人可换的。

      事关乐乐这次上台表演唱的歌是这个月底（3月份）即将参加全港校际音乐节的节目。这个比赛是要求独唱，而且是美声高音的唱法。老师总共选拔了7位同学参加此次比赛，也是为了让这些参赛的同学们在比赛之前多得到锻炼和积累一些舞台的经验，老师安排了他们几位在这次的颁奖礼上提前为全校的师生和家长表演。不过是形式不同，不是独唱而是改成七人合唱。

       同学们为了这个比赛已经从上学期开始利用课余时间训练多时了。所以即便是生病了，也是找不到其他人来代替。我也一直都担心，万一在台上唱到一半咳嗽，哪怕是一小声也会前功尽弃的呀？经验丰富的老师怎么会没有想到这个问题呢？这种时候还坚持让乐乐上台而且是当领唱？表演之前，我一直为乐乐捏了一把汗！

       这就不得不说到乐乐的音乐杜老师，一位其貌不扬却和蔼可亲的中年女教师。据说她是在乐乐三年级（下）时看了那场英文话剧表演而挑中了乐乐参加唱歌比赛的。她是乐乐升上四年级才担任他们班级的音乐老师的。之前，我只知道她是学校里任教多年的老师，但我并不认识她。反倒是乐乐的表现给了她很深的印象。

       在学校里，当她第一次知道我是乐乐的妈妈时，很开心的跟我聊天，称赞乐乐各种的好。还常鼓励我，说乐乐有潜质，要我好好培养，同时不要给孩子太大的压力。她每次见到我就会说，放心吧，乐乐妈妈，乐同学一定得！（意思为一定能行的）。

       其实，这么多年来，我和大多数妈妈一样，也有一颗培养孩子才艺的雄心，但也很惭愧并没有多大实际的作为。乐乐并没有真正的在学音乐，只是在学校里参加中乐团每个星期吹一次笛子。而在音乐方面，除了常常放些经典的音乐给乐乐听，我对于乐乐的帮助也是有限的。但是我相信孩子无论要学什么，前期的铺垫非常重要，不管是什么功夫，必须让还具备一定的自学能力才能谈及兴趣，要有相当的定力方可得到坚持的成果，除此之外，还要培养孩子朴实的品格；认真的态度；不怕苦不怕累的劲头。这些都是学习的基础和保障，这一切的习惯和品德并非一日之功。而恰恰是我在才艺之外的努力让乐乐赢得了老师的青睐，硬说乐乐有唱歌的天份。这表面看像是无厘头的偶然，其实再想深一层，却是有迹可寻的。

       前些天，因为比赛的准备事项需要询问老师，我又一次见到乐乐的音乐老师。她又主动的和我小谈了一会儿。终于，我在她的话语里找到了依据，也得到了动力，看到了未来。她笑着说，乐乐每次训练都是表现最好的一位同学，值得称赞。但他并不是一开始就唱得很好的同学，他的优点在于肯学，吸收好，老师教的内容他都能听进去，而且不怕辛苦，肯练，这样进步会比别的同学快！末了。老师又加了那句，放心吧，乐乐妈咪，乐同学一定得！

       我在上文分享了乐乐的从容不计较的性格，而他恰恰也是把这样的品格运用到了音乐唱歌的训练里并得到老师的肯定。老师的话中肯而中听，说明她平日对于乐乐的赞赏并不是泛泛而谈，而是真正的用心在观察和帮助学生。对于老师的赞赏和鼓励，我真心的感激，感恩！能遇见如此细心和耐心的老师真是乐乐的幸运！

       正如老师所说的，乐乐每次放学回来，如果当天有唱歌的训练，他都会很开心的告诉我，他每次训练都能得到杜老师的表扬，总说他是几个孩子里，唱得最好的！有一次，居然还告诉我说，老师称赞他唱得比邓丽君还要好听！我也就顺势也表扬了他一下说，“是呀，妈妈也觉得你唱得比邓丽君还要好呢！“（暗地里，我看到他拿腔拿调的吊嗓子直偷笑喔）

       但是，孩子就是这样的可爱，他说好，你就跟着他说好。然后他就会向好的方向发展。只要不断的鼓励，不断给予正面的暗示，孩子便会朝着我们心目中的理想奋进。所以我不会调侃他还敢和邓丽君比？！同时，也佩服老师的经验和爱心。正是音乐老师的正面教育，使得乐乐一直在自信中不断进步。试想想，如果孩子在学校里得到老师的夸奖，但是回到家里却得不到家长的支持和鼓励，反而是嘲笑和调侃，那么他在老师那里得到的教育就会大打折扣，反之则不然，家长适时的给予孩子肯定会给老师的教学增添理想的效果，推动孩子良性的发展。

       到了这里就不难理解，为什么有7个参赛的孩子，老师唯独要选乐乐当领唱，并在他病未痊愈还坚持让他上场。其实，乐乐咳嗽未愈，老师如果坚持要乐乐上场，完全可以换另一个同学领唱以防万一嘛！也像当节目主持被老师换人一样，我对于音乐老师让乐乐带病上台表演也不外加干涉。虽然担心，但我相信老师，更相信乐乐。

       没想到的是，当孩子们上台表演时，还真的状况百出呢！孩子们上了台，一开始按规定应该是乐乐先唱两句，其他同学再一起合唱第三句。但是，站乐乐左边的那位男同学却在关键时刻忘记了，他一上来就开腔跟着乐乐一起唱。在台上表演，万众瞩目，千钧一刻。可是，这位同学却出了如此『严重的』错误，这一错不要紧，观众们都还没有回过神，一切安然无恙。但台上正在表演的几个孩子却按捺不住了，站在那位唱错的男生身旁的一位女生禁不住悄悄的用手在背后拨了一下那位男生的裤脚，那位男生才猛然觉醒，面带尴尬的停止了歌声，但是从那一刻起，这位男生一直到表演结束都因这事变着很不自然。而其他的孩子，有的一边唱着歌一边用惊讶的眼神望着他。有的则面无表情，有些不知所措的样子。脸色失去了表演时应有的灵性和生动。所有在台上表演的孩子因为这个小小的『出错』，在很短的时间里表情各异，各怀『鬼』胎，他们的眼神出卖了他们的内心，大概都在想着那男生怎么能在这个时候『出错』呀。孩子们实在很可爱，心里的想法都挂在了脸上，即便是在台上表演也不例外。虽然歌声依旧，但是表演的质量却因此要受了影响。还好，这不是正式的比赛，只是表演。

       而事实上，这样一个错处，最受影响的应该是担任领唱的乐乐。也还好，我看到乐乐没有太大的波动，相比之下，起码比别的同学要少一点。一开头，当他听到旁边的同学和他齐声唱时，他只用眼神稍稍的瞟了一眼同学，歌声没有因此嘎然而止。就在那一瞬间，他迅速恢复了状态，沉稳的带领其他同学回到唱歌本身，直到整场演出总算顺利结束。

      相对于整场颁奖典礼，这是一场小得几乎可以忽略的表演。整场表演只不过是不到两分钟的事。弹指一挥间，稍瞬即逝去。只要观众稍一不留神，表演就结束了，因为歌声并没有因为出差而中断，如果不是细心观察，你几乎看不出孩子们在台上有任何异样任何表现。就连我自己，在观看表演时也是只是光顾着拍照，并没有用心去欣赏孩子的唱歌，反而是其他同学的妈妈用手机把整个过程拍了下来，发给我。当我回放时，却有了这些”惊天“大发现。

       我还截了几张图，如下：

       我在图片中看到乐乐唱得十分的投入，唱歌时他的身体随着歌声有不让人轻易觉察的附和；他的嘴形是张得最大最圆的一个，我虽不懂唱歌技巧，但是我想尤其是美声的唱法，嘴形和歌声应该是有着很密切的关系的。从图上所见，也就明白为什么老师要选他当主唱。在唱歌方面，从未接受过专业训练，但是所幸乐乐能在学校老师的教导下不断进步。

       这里不得不写个小插曲，同样是唱歌表演，就在这场学校颁奖礼表演结束后的周末，乐乐去参加了”佛光儿童班“的开学典礼。那里的老师也要求同学们在典礼上唱一首歌。而且是一首孩子们没有学过的新歌。因为是临时安排的节目，老师只预留了2个小时彩排，我们到了那里已经迟到了半个小时，老师已经开始教唱歌了。我因为还不到工作时间，就偷空在那里逗留了半个小时观看孩子们的彩排。

       老师教唱了几遍之后，孩子们记性好，大多都会唱了。但是老师必须要选一位同学但当主唱，老师在一位男同学和乐乐之间徘徊了很久，我看得出老师是在挑选谁来当主唱。那位男生唱得很好，歌声非常响亮，很吸引人的目光。而且看上去一个开朗乐观的孩子，唱歌时，一边唱一边不停的上窜下跳来表达他的喜悦之情。而乐乐却是一动不动，非常专注的在唱歌。最后，话筒在乐乐的面前停留，等孩子们的歌声停下之后，老师随即宣布，今天的主唱就是乐同学。这是一件很小的事，但是我却依然为乐乐开心，因为首先我们是迟到了，我看到他能如此迅速的投入其中，并凭着沉稳的态度，踏实的作风得到老师的肯定！带领其他孩子在开学礼上为新同学唱迎新歌。

      说回学校颁奖礼的表演，谢幕时，亲们看出了吗？全场的孩子，乐乐是那个鞠躬最慢的。回家后，我表扬了他在台上鞠躬很标准，因为他常常有上台表演的机会，平时我也是这样教他，我要求他每次鞠躬谢幕时要心怀感谢，感谢来观看表演的人，感谢他们的掌声。我要求他一定是90度鞠躬，而且在起身之前最好停留最少半秒。站在台上，这是一个礼仪，更是一种修养。我说到了，乐乐也做到了!

       那天他回来很开心地跟我说，”妈妈，我们老师和你说的一样，老师说了，在台上鞠躬时，首先弯腰时要在心里默念”1，2，3“要九十度弯腰，然后，停在那里，再默念”3，2，1“之后，再起身，这样才是最标准的鞠躬喔。“听吧，妈妈和老师说的一样，在孩子心里就能引起共鸣，孩子在实施的时候就能很好的执行，并养成良好的品行。

       最后，虽然非常的期待乐乐月底的真正比赛。但行文至此，我想，我领悟了，什么是结果真的不重要，重要的是过程，而我是那么的幸运，我能有机会不缺席的参与了孩子的这个真实不虚的成长过程。感恩！！并感谢关注！！