超级”哈迷“是怎样炼成的？

         2015-09-09          乐乐7岁9个月4天      （图片：乐乐在高雄佛光山）                图文/乐妈妈原创

        孩子就是好玩，他正在看哪本书，如果你问他，你喜欢哪一本书啊？他便会回答喜欢自己正在看的那一本。比如，乐乐5岁时看《西游记》，我问他，最喜欢哪一本呢？回答就是《西游记》！5岁半，他看《水浒传》。我问，你最喜欢哪一本书呀？回答当然又是《水浒传》，还把一百零八将说的是头头是道，倒背如流。后来又看《三国演义》还是同样的问答，同样的结果。。。。。。这应该不是见异思迁，这大概是孩子好奇的本性使然。他们对接触到的每样新事物都会表现出极大的兴趣，并保持相当的热忱乐在其中。也是因为如此，如果家长因应孩子的个性顺势加以引导，孩子便会对世间的万事万物都发生极大的兴趣，这表现在阅读方面尤为突出。我们都希望孩子不仅能爱上阅读，培养出阅读的多样性。而且能尽可能的扩大孩子阅读的深度和广度。当然，这需要家长不断的学习和用心。

        因为乐乐的喜欢，暑假我们又一起重读《红楼梦》，所不同的是这次读的版本不是青少年版，不是连环画或漫画等，我开始试着给乐乐读《红楼梦》原著（照章宣读）。但是这项举动要花巨大的时间来完成，就像蜗牛爬行，断断续续读了很长时间，才读完区区几回。在一次偶然的机会，我在网络搜到了台湾美学大师蒋勋老师的『细说《红楼梦》』听了一集便一发不可收拾，每天只要有空，（其实没空也一样），一集接着一集听下来。不过都是趁着乐乐不在时，或是他睡着觉后才听的。因为这个虽极好听。直觉上应该不是7岁乐乐的菜。所以也就一直避着他听，心里还盘算着过两年，等乐乐再长大一些，理解能力增强些时，再和他分享蒋勋老师的精彩细说《红楼梦》。但是事与愿违，有一天，终于还是让乐乐听到了，那时我已经听到第34回《情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥》，很好玩的回目，极为平常普通的文字却像绕口令，非常有趣，一下子就吸引了乐乐。只是万万没想到。接下来，乐乐每次都要求要一起听，几集之后，他竟下了让我汗颜的结论，他说：“妈妈，蒋勋老师讲的《红楼梦》比你讲的要好听得多得多。我很喜欢听！以后就听蒋勋老师的啦，你不用讲了！”

       听了乐乐的话，我也顾不上羞恼，而是既惊且喜，喜的是孩子能自发的喜欢这样的伟大的经典巨著，到底是好事；惊的是，你为什么会喜欢，喜欢什么？我便好奇的问乐乐，“那你说来听听，为什么妈妈讲的没有蒋勋老师讲的好听？他好在哪里？”

        乐乐倒也从容不迫，而且大有轻视妈妈之意，答：“哎呦，妈妈，蒋勋老师当然讲得好了，他不但讲《红楼梦》里那些人的的故事，他还会解释给我们听《红楼梦》里的钟是哪里来的，那些钟是西洋钟，就像刘姥姥在宝玉怡红院房里看到的钟就是西洋钟。从外国来的。他还能告诉我们，《红楼梦》里有很多其他的东西都是西洋货呢。”乐乐不停的说：“还有蒋勋老师还知道贾府里是真正的富贵，因为曹雪芹他们家也是真正的富贵才能写出贾府里的真正富贵到底是怎么样的。而真正的富贵是吃素的，吃很好的素的，而不是大鱼大肉，高鄂就不是真正的富贵，他不知道什么是真正的富贵，他以为富贵就是整天大鱼大肉。。。。。。妈妈，这些你都不知道，你也没有讲给我听。你一天到晚只知道宝玉啦，黛玉啦，宝钗啦，出家啦！所以我比较喜欢听蒋勋老师的细说《红楼梦》！“  从此，乐乐迅速成了蒋勋老师的小粉丝。暑假里天天的追听细说《红楼梦》。

       其实啊，今天，我的文章要说的却不是乐乐读《红楼梦》。因为最近，如果有人问乐乐，你最喜欢哪一本书？他会毫不犹豫的回答是《哈利波特》。是的，《哈利波特》！可以说没有孩子能够逃得过J K罗琳《哈利波特》的魔法。所以我认为在某个时候我一定要让乐乐为哈利波特的魔法着迷一番，问题是《哈利波特》是将近3百万字的长长长篇小说，而且是纯文字的书，《红楼梦》也还不过百万字。如何吸引乐乐读这样的厚重的书无疑是个不小的难题。

       我在某一本有关《哈利波特》介绍书籍的封面上看到一句话这样写道：《哈利波特》到底为何这么受欢迎？可以让七，八岁的孩子一口气看完一本六百多页的书！这正是我思考的地方。乐乐正好在七，八岁的年龄段，而乐乐的表哥十岁，他已经在四年级时就把《哈利波特》的英文版读完。但对于中文版则兴趣不高，这说明每个孩子都有独特性。虽然，我已经确认乐乐的识字量一定具有阅读这套书的能力。也肯定他在读完之后会和千千万万的小读者一样迷上书中的魔法世界。但很长的一段时间我仍然无从下手。直到了暑假，由于时间上比较充裕。也给了读《哈利波特》创造了极好的时机。事有凑巧，刚好暑假在乐乐表哥家中发现了人民文学出版社的出的简体字版的《哈利波特》（1--7集），我选择一个乐乐精神极好的夜晚，亲子阅读时我提议和他一起读这套书，也是因为平时喜爱读书的乐乐总是来者不拒。他看了看我手上厚厚的书，说，“妈妈，这书没有图，还是你读给我听吧，我要一边玩乐高一边听。”这话听得我不怎么舒服，难道你能一心两用？！我费尽心思为你服务，你却如此儿戏？！我心里很不爽，然而，强扭的瓜不甜，我只能按乐乐的意思将就着啦。我捧着书对着一心一意玩乐高的乐乐开始了第一章第一集《幸存的男孩》的朗读。。。。。。这不读不知道，也许书中的魔法世界永远是属于孩子的世界，而我便是书中所写的彻头彻尾的麻瓜（注：麻瓜是表示非魔法人类，也就是日常生活中的普通人，是一切不会魔法，不相信魔法的别称），虽然我连续几个晚上开始为乐乐一集接一集的朗诵下来，我却始终没法进入哈利的魔法世界，作为普通人的麻瓜真是无可救药了，这书读着读着我都快放弃了。看着1到7集那厚厚的几本，我怀疑自己是否有再为乐乐朗读下去的勇气和耐心。

        可是，就在我读得太累不由得放下书的那一刻，奇迹出现了。

       前一秒还在沉浸在乐高世界里的乐乐突然转过身来，一把夺过我的书，急切说道：”妈妈，你读得太慢，我自己看吧。你不用给我读了！“这下可好，从这一刻起，我便高枕无忧了。阅读《哈利波特》从我和乐乐两个人（主要是我）的苦差迅速转化为他自己一个人的乐事。他捧着书看呀看，不时直呼，妈妈，太好看啦！还时时的哈哈大笑，完全进入那个不可思议的魔法世界。而我，只不过才为乐乐朗读到第一集的第三章就再也没有耐心看下去了。在这阅读的道路上，我被乐乐远远的抛开了，这差距何止十万八千里？！

       然而，最让我始料不及的是乐乐的阅读速度之快。才两天就完成了第一集二十多万字的《哈利波特与魔法石》，而且只是利用玩儿的空余时间不停的读。他几乎是以两天一集的速度在迅速的浏览。我在惊叹他的阅读速度的同时，却不得不对他的阅读数量进行了强制性的限制。主要还是考虑到对视力的影响。但是即便我极力控制乐乐的阅读速度，他还是在不到两星期内把第一到第四集（一百二十多万字）全部看完。开学了，我只好暂时把剩下的第五，六，七集收起来不让乐乐看，乐乐却不时的问，妈妈，什么时候有第五集看呀？因为书是问表哥借来的。他还说，”妈妈，你能不能让爸爸买一套《哈利波特》给我，太好看了，我看完要把它收藏起来，保存好，将来给我的儿子看，看完了再传给孙子！“呵呵～这孩子的想法总是那么的出其不意，由一套《哈利波特》还能想到将来和他的孙儿子，子分享！就冲着这话，爸爸没有不买的理由。想想，如果，乐乐的孙子也能在7，8岁的时候和他们的爷爷一起分享读《哈利波特》的快乐，那么，这将是个怎样有希望的，幸福的家族！呵呵～～扯得太远了。

       就这样，乐乐的《红楼梦》就交给了来自台湾的蒋勋大师；而他自己却开启了J K罗琳的魔法之旅！照他自己的话说，妈妈，我已经成了超级『哈迷』了。欲知后事，请听下回分解！！

                                                            下次再见啦～～

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