生日：儿子送给妈妈珍贵的图画

                2013-11-19             乐乐5岁11个月14天       图文/乐妈妈原创

    先说说乐乐最近读历史故事的趣事，前天晚上，他让我讲"越王勾践卧薪尝胆"的故事。对于不精通，甚至已经遗忘了很多在学校里学来的历史的我来说，说是『讲』，其实应该说是『读』历史故事比较恰当，每天都会读一两个故事给乐乐听。当我讲到勾践为博取吴王夫差欢心，把越国美女西施送给夫差，后来，勾践率军打败吴王，吴王夫差自杀身亡。乐乐提出一个问题。相当有代表性的一个问题，这个问题恐怕历史界的专家都还争论不休。

    他问，“妈妈，夫差死后，西施去了哪里？她是不是让勾践拿回去？回到勾践的越国呢？”听了乐乐的问题，我一阵兴奋，多可爱的孩子，听了这个故事，竟提出这样的问题，这可是数千年来的谜团。至今为止，西施的下落不明。外婆听到乐乐的提问，笑答，“这孩子～还研究这样的问题!西施后来不就是和范蠡走了嘛！跟着范蠡去游湖了。。。”乐乐不满足外婆的回答，急急又问：“那么西施她到底去哪里呢？”我只好解释说：“西施可能云游四方，周游列国去了。”这下乐乐开心了，大叫：“啊！我知道了，西施去找孔子了！”“为什么？”：我不解。“妈妈，你不记得了？春秋时期，孔子也是去周游列国了，所以西施不就是去孔子那里了吗？！”哈））又是一个孩子式的牵强附会。

    后来，我上网帮乐乐搜索了好多西施的结局，一一讲给乐乐听。这样的回答没有满足他心里预期的到底西施去哪里的疑问，但却在孩子急于寻找的答案的同时引起孩子独立的思考，也激起了他求知的强烈愿望。以乐乐目前的年纪，对于很多历史的人和物，一时都还没办法理解或完全理解，但没关系，这是一个循序渐进的过程，在和孩子读历史的同时，常常会引出千千万万各式各样的问题。孩子的知识和智慧会在这点点滴滴的过程中慢慢积累。每天我们花十来分钟读历史，真的很好，我们会继续努力。呵～～严重跑题了！

    言归正传，话说生日这天，我提出让乐乐画一幅画送给我。乐乐一呼百应。纸笔到手，几分钟就作好一幅画。原本我也没想乐乐会画出些什么有名堂的画给我。但没想到的当乐乐开心的把画好的图呈上来时，让我眼前一亮，画里是一个带着帽子的开心男孩子驾着一辆有两头牛拉的牛车。在广阔的草地上飞奔，天上白云朵朵，和风煦日，小鸟也跟着在唱歌。。。

   那是一幅用色简单却让人一看就很舒服的色调，有着简洁线条，明亮的画面。没有半点多余的涂鸦。最后还工整的写上『妈妈生日快乐』。生日，收到孩子如此珍贵的画真是令人感到温暖而开心。

    然而，乐乐对自己图画的解说给他的画注入更丰富的内容和生命力。他说画的主题是大家要去烧烤，他带着家人去烧烤，车里有很多人，爸爸，妈妈都在他的车里。车上还载着很多好吃的，去烧烤用的工具和食物。乐乐说时眉飞色舞，仿佛我们一家坐在这牛车就要在去野外烧烤的路上。一路欢畅。最可爱是那两头牛，一灰一白，惟妙惟肖的两头好可爱的牛。

    一幅格局位置安排很到位的画。我最喜欢的是画中央那两头可爱的牛，一灰一白，还有那充满动感的牛脚，如果配上音乐，你会觉得那牛真的像是在飞奔喔！乐乐还说，画中的男孩戴着帽子，那是中国帽。不知他是如何分的中国帽和外国帽的。后来，他干脆说那就是他自己喔！

    生日，对乐乐来说最兴奋的是点上蜡烛关上灯，白天他为这一刻已经排练了无数次，也激动了无数次。许愿时，他问，妈妈，许愿是不是要想开心的事呀？我回答是的。乐乐便闭上眼睛，想着他的开心事。。。。。。

                             附上乐乐同期画的一幅图（右图）。

            著名的李欧 李奥尼的《LITTLE BLUE AND LITTLE YELLOW》（《小蓝和小黄》）
    

                                      放学啦～～









 
                                          再见啦～～

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