悬念法

所谓“悬念”，是指诗文中设置某个令读者关切的事由（一般在章节的开头，也有全章层层设置悬念的），吸引读者的兴趣，引发读者的联想，寻思的一种艺术表现方法。这与章法构思相关。

悬念法的作用：

（1）吸引读者，激发读者寻求事由的强烈兴趣；

（2）引发读者的丰富想象和联想，使诗歌意蕴显得更加含蓄，丰富了诗文内容。

分析：

金昌绪《春怨》：

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

分析：诗的前三句层层设置悬念：第一句便使人疑惑，为什么这个少妇春晨早起就要打“黄莺儿”？第二句解答：是因为黄莺儿“啼”。可又有一个疑惑：为什么不让它啼？第三句又作了解答，因为它“惊妾梦”。但又使人产生第三个疑惑：少妇你做什么梦而要这么责怪黄莺呢？直到第四句才能解开整首诗的迷团：因为少妇在梦中与远征“辽西”的丈夫相会，互诉思念之苦，相见之欢，情意正浓，不料好梦竟为无知的黄莺儿的啼声惊醒了。以此暗寓少妇对征战的怨恨之情。这样层层设置悬念，引起读者的极大寻根究底的兴趣，也更含蓄而又强烈地表达了作者对破坏美好生活的战争的不满情绪。

贾岛《寻隐者不遇》：

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

分析：

这是唐代诗僧贾岛的作品。有人这样评论：此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

这样分析也很在理，而其实，此诗更重要的一种表现手法是：悬念法。

作者先发“问”，诗人寻人而“问童子”，为什么？这是一“悬”：隐含所寻之人不在。“童子”：“言师采药去”解悬。但又有一“悬”：去哪儿了？第三句又解第二“悬”，而又伏下第三“悬”：“此山中”的哪个地点呢？第四句则干脆伏下不可解的最后一“悬”：“云深不知处”。任由诗人与读者去想象了。如此，更表现出“隐者”的神秘。