一个统一的国家，需要有统一的官方语言，即在方言基础上发展来，并与方言一起存在的通用语。这种通用语在西周、在春秋战国时期叫“雅言”，明代叫“官话”，辛亥革命时期叫“国语”，如今叫“普通话”。 方言是地域文化的重要组成部分，承载着独特的历史、传统和情感纽带，与国家的官方语言，并行不悖。我们的国家，在全国推广普通话的同时，从来没有禁止百姓说方言，倒是有一些人自己怕人说跟不上时代，同学之间、朋友之间，都不敢说方言。有人进行过统计：70%的60后、80%的70后、90%的80后、几乎100%的90后、绝对100%的00后，日常交流，全部使用普通话。据联合国教科文组织的报告，目前全球存世的7000种语言中，有2500种语言面临消亡，其中包括100多种中国语言。因此，保护方言文化 迫在眉睫，从中央到地方都采取措施保护方言。

语言学家认为，方言是汉语的地方变体，是局部地区人民群众的交际工具，可以为普通话起一定的补充作用。比如：方言可以为不会讲普通话的老年人和偏远地区群众的沟通服务；在日常生活中，可发挥增进亲情乡情的作用；在艺术领域中，发挥繁荣民俗文化的作用。方言有一种独特的魅力，它可以展示当地文化的活力，更是情绪的精准表达。影视作品中也常能看到方言作品，演员用方言演绎之后，作品似乎“更对味”。据报道，电视剧《繁花》热映时，上海话“侬晓得伐”火遍剧外；电视剧《山海情》热播时，西北方言“美滴很”也曾火爆出圈。方言，不仅是两代人、三代人的代际之间的天然情感联系，更是人们与故乡建立一种独特的文化连接。在极为平常的方言交流中，获得更多来自家乡、来自当地的知识，也可以是旅居外地的同乡人相互认同的标志。语言学界认为，对待方言最好的态度就是：自信地使用它，同时尊重他人的语言选择。

近年来，随着对方言保护的重视，中国部分省市的教育机构已开始将方言纳入幼儿园或小学课程，主要分布在方言文化浓厚的地区。据报道：广州市：部分幼儿园开设粤语童谣课，如《落雨大》、《月光光》等；越秀区、荔湾区有小学开展"粤语日"活动；厦门市：思明区部分小学开设闽南语兴趣班，教授《天乌乌》等民谣；鼓浪屿幼儿园有闽南语情景对话课；杭州市：拱墅区部分幼儿园教杭州话童谣，如《杭州小伢儿》；徐汇区、静安区多所幼儿园开展沪语游戏课，如"沪语小主播"；黄浦区卢湾一中心小学编写《上海话读本》。

中国方言文化丰富多样，许多影视作品、话剧和综艺节目都采用方言演绎，既增强了地域特色，也提升了作品的真实感和亲和力。如《秋菊打官司》（1992），采用陕西关中方言；《白鹿原》（2012），部分对白使用关中方言；《让子弹飞》（2010）的川话版（姜文、葛优配音），有观众说，比普通话版更带劲；《爱情神话》（2021），徐峥主演，用上海话+普通话混搭，展现都市生活；《平凡的世界》（2015），部分角色用的是陕北方言；《茶馆》（方言版），用四川话改编的老舍经典话剧；《哪吒之魔童降世》（川话版），四川方言配音版，笑点更接地气……

从方言进校园、进影视作品、进广播电视栏目，我们看到了国家对方言文化的保护力度。作为平民百姓，讲方言名正言顺，不算丢人，能讲就讲，想讲就讲！