昨天晚上小学三年级的儿子拿着作业问我一道题,老样子,我眼睛都没抬对他说:“自己仔细看看,看清楚再做”,我儿子一项很粗心,题有时候不看仔细,意思都不知道,就拿来糊弄他老爸,嘿嘿,老爸是走江湖出来的,能着了你的道儿?!小样!
“看过了,真的不会做,连妈妈都不会!”谁知道儿子却得意地讲,竟然会“得意”?!不会做还理直气壮?这么不谦虚,看来要分析分析。
1、 他看过了,意思理解了,但是他不会做,杀了头也不会!无惧无畏了。
2、 他老妈也看过了,老妈当然不会是看仔细的问题。现在连老妈都不会的问题,所以理所当然。
综合以上两点,我明白了儿子为什么会得意。
“嘢呵?!你老妈都不会”?!我抬起头,慢条斯里地接过儿子的作业(为什么要慢条斯理,因为熟悉武侠小说的人就会懂,真正的高手都是在不经意之中秒杀对手的,而这种慢条斯理的不经意,就是要藐视对手,让对手愤怒最后至恐慌,我就是要这种效果)。
这下有机会了,在我儿子和老婆面前又可以得瑟一下!我心里浮现出:我拿着答案,在老婆、儿子面前语重心长地说:“学好数理化做个好爸爸”的画面。现介绍一下我家对付儿子学习的情况。解释一下为什么叫对付而不叫辅导:因为现在的,尤其我儿子自喻为班里的“科技之星”,于是就经常弄些盘古刚开完天那会儿,地球上发生的那些事情,什么白垩纪、三叠纪等等,一不小心他就会来一个:“你怎么连这个都不知道”,搞得你颜面顿失,最后恨的牙根发痒,你还毫无招数(我纳闷了,儿子怎么成天关心连科学家都没整过的事儿,怎么不花点精力研究一下自己在班级里的成绩排名),所以,我和涛妈就要商量好对付儿子:
1、 一般问题:儿子自行解决,解决不了也得解决(这样锻炼他独立思考、自食其力的能力)。
2、 小问题涛妈帮助解决(这是指儿子已经不能自食其力的情况下,体现一下直系亲属的强大力量)。
3、 严重问题涛爸出马,涛爸出马一个顶俩,我这智商也就刚好够忽悠他们娘俩的(我制定这个目标的时候是定位在儿子初中后,因为我知道涛妈小学毕业了,对付小学问题,涛妈这连诈唬带忽悠的强项应该可以大显身手)。
今天,儿子才刚刚小学三年级,竟然打破了我的计划,提前三年实现(跟我们的GDP同步啊),涛妈这也忒不负责任了,本来还不该我出马,非要让我出,万一来个马失前蹄,弄个人仰马翻的,后果很严重。该来的挡不住啊,那就看看吧。
题目如下:
abcd-abc=dcdc,
看完了问题,我已经不能用惊讶来表达了,震撼、超级震撼!本以为不用动脑子,轻松搞定(毕竟才三年级),可、可、朋友们你们看了有没有头大?!这、这、谁他爷爷的出的这题(按常理应该是奶奶的,可今天太出乎意料了,改了)?!绞尽脑汁,连胆汁都用上了,但是就是算不出来,虽然我承认自己数学不好,但怎么地这才小学三年级啊,难道现在孩子们的智商个个都是奥巴马?!
我愣了半天,竟然狗咬刺猬无从下手,难道又要逼我出“绝招”?!
该出手时就出手,要让儿子瞧瞧老爸是万能的!
好,该用绝招了,绝招=百度一下(汗),竟然有结果。百度、百度我爱你,就像老鼠爱大米!
太帅了!
搜索结果如下:
由题知:a,b,c,d是0--9之间的整数,
a-d=1,d不等于0,d=2c或d=2c-10,。
所以,c不等于0,d为2,4,6,8之一。
原式可改为1000a+100b+10c+d-(100a+10b+c)=1010d+101c (式2)
1.若d=2,则a=3,c=1,将a,b,c带入式2,有b<0,舍;
或c=6,有b<0,舍.
2.若d=4,则a=5,c=2,有b<0,舍.
或c=7,有b=2,可.
3.若d=6,则a=7,c=3,有b=1/3,舍.
或c=8,有b=6.33,舍.
4.若d=8,则a=9,c=4,有b=24,舍.
或c=9,有b=10,舍.
综上可得a=5,b=2,c=7,d=4.
验证:5274-527=4747
结果如此简单,唉,我堂堂一个经过国家严格验证的90年代毕业的大学生啊,竟然惨败在小学三年级的手下。挽回老爸尊严还要靠帅呆了的“百度一下”,回头再看看我那个制定的六年对付计划,我冷汗直流:这样下去,儿子不到四年级我这个老爸就要乖乖下岗了!!(不过,我还是告诉了儿子,自己是百度搜的答案)
现在我强烈鄙视一下这些教育“砖家”,儿童不是华罗庚,要注意培养每个人的综合素质、素质啊,儿童是用来教育和培养的,你非得弄得教育每个人都要向两弹一星的研究人才进军?!我现在还就不信了,有几个小学三年级的学生能做出这道题?!
现在来个调查,有多少不会做此题的楼下签名!(不许作弊、诚实、守信)

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