新书《接纳孩子》出版在即，从今天开始，我会陆续将序言以及各章的导语和一些内容贴上来，算是给新书做一个预告吧。

《接纳孩子》章节目录：

第一章   安全感，儿童生命发展的地基

第二章  “叛逆”，儿童情商发展的过程

第三章   玩耍，儿童认知发展的途径

第四章   冲突，儿童社交能力发展的助手

第五章   规则，儿童健康发展的护卫

第六章   性别，儿童与生俱来

《接纳孩子》序言

我的前四本书出版之后，断断续续听到个别读者嘀咕：“小巫怎么只会写她自己的孩子！”呵呵，事实上，这些年来，别人的孩子我也一直在写，只是分散在诸家杂志和网站上，大家一时看不全而已。

去年，李跃儿把我介绍给广西出版社，大家坐在一起商量，建议把我写别人孩子的文字搜罗搜罗，篡成一个集子吧。我觉得这倒是个好主意，于是就搜罗起来，都扫到一块堆儿的时候发现还真不少，够出一本书的了。

这本书里大部分问题和解答，来自于近两年来我在《心理月刊》网站上“专家答疑”栏目里主持的“育儿”专栏。趁此次成书之机，我将每一个问题都扩充解答了一遍，文字量至少增加了一倍，使得该解答不仅仅针对当事人家长和孩子，而是具备更加广泛的意义和共性，让更多的读者产生共鸣。在某些问题中，我也就相关话题进行详细论述，并给读者标明了重点。

另外一部分文字，是从我给《父母世界》、《妈咪宝贝》、《都市主妇》等杂志撰写的专栏文章里挑选出来的，分别归纳到六大分类里。这六个类别都属于父母们最关心的话题，也是近年来我一直在宣扬的理念。总结起来，不外乎以下几点：

孩子的任何行为都是正常的。无论他们的行为在我们看来多么荒谬，都是孩子对周围环境的一种正常反应。如果想改变孩子的某些异常行为，必须改变他们所处的环境，只要成年人改变了，孩子也会改变的。孩子的状态往往是成年人内心状态的镜像，成年人内心是什么样子，孩子就会是什么样子。而亲子关系是一切关系的基础，孩子会将与父母的互动模式带入与他人的互动模式当中。

儿童的自信心来源于生活的独立自主能力，尤其是动手能力，其实也就是承担责任的能力。一个不能得到足够关注的孩子，会花费很多精力去获取成年人的关注，不管这关注是正面的还是负面的，这种额外的精力则掠夺了孩子发展自我的空间。孩子会牺牲自己身心两方面的健康，来满足父母的心理需求。

这次撰写问答式书籍的一个好处就是，读者不必从头到尾按照顺序阅读，而是可以跳跃式地随意翻看，碰见自己感兴趣的问题就仔细看看，如果是暂时与己无关的问题则可以暂时忽略不计，以后有了疑问再过来查看。

而在撰写过程中遇到的最大困惑则是，父母们通过网络发送过来的问题，因篇幅所限，往往信息量不够，面对每一封来信，我都需要仔细琢磨，力图透过文字看到当事人家庭状况，在回答问题的时候也三思而行，避免由于误解而产生误导。

写自己的孩子，可以畅所欲言，好也罢赖也罢，都是我自曝家私。写别人家的孩子则感觉如履薄冰，慎之又慎，既希望把观点说清楚了，更希望给对方留下思考和成长的余地。

时间所限，匆忙之间截稿，心中难免惴惴。关于孩子，无论写多少，都有一种挂一漏万的感觉。最后想说的，还是那句老话：父母们要有自己的判断，无需盲从。每一个孩子都是独一无二的个体，父母需要找到最适合这个孩子的养育方式