对于时下的模式化的教育，很多人都已经有了一个模糊的认识，受考试功利性的驱使，当前教育的认识越来越狭隘的集中在书本和试题方面，“纸上谈兵”的后果都知道。虽然，当前也在提倡所谓的特长学生，然而，由于长期的受应试教育禁锢，在这方面的认识始终难以放开。

　　作为学校一方来说，仍然要接受种种考核的衡量，而难以办出属于自己的特色；作为家长来说，考试似乎仍是改变命运的唯一道路，对学校的期待也停留在考试分数方面；作为社会来说，对教育有着太多复杂的期待，然而，社会不明白，教育内部体制的局限束缚着发展的自由。

　　当前教育能够创造一流的人才吗？也许，有人会认为，我们没有必要把所有的学生培养成爱因斯坦、贝多芬、巴尔扎克等名人，但是，我们也该认识到：国外的教育一些经验和认识比我们先进得多。比如，当我们认为按部就班的教育字、词、句、段落分析的主线是进行语文教育的方式时，国外的小孩却从小被培养搜集文字、整理信息、撰写论文的能力。也许，他们思想深处，还没有学会什么是主语、什么是谓语、宾语，更不会像我们一样偏执于去扣每个字词的含义，但是，凭借生活培养出来的语感已经掌握了良好的写作能力。而我们费了很大牛劲从小教到大后，很多学生却让那些天花乱坠的知识搅混了头脑。也许，咬文嚼字、苛求段落分析他们个个都是高手，但要整体把握思想，撰写高水平的文章时，却常常显得能力普遍低下了。整个教育过程，总是围绕书籍安排的内容进行思想。到最后，学生的思想和风格过于模式化，几乎失去了自己个性思想、表达的方式。

　　即使，真如众多人想象的，我们没有必要去培养高水平、高能力的科学家、音乐家什么的，那也不至于把学生的思想禁锢在套路化、程序化的思想体系里吧？

　　择校难，让很多家长头疼，头疼的同时，笔者建议：如果都集中到那么几所名牌的学校里，势必要让孩子在一定程度上沦落为给学校挣取名誉的工具。真若此，何如给孩子选择一所稍微差些、但自由程度稍微大点的学校，培养好学生的兴趣爱好呢？千篇一律挤到考试的独木桥上，也未必都能挤进“精英”的行列，既然如此，还是踏踏实实从小培养好孩子某一方面的能力和特长吧！那点儿，远离了万众瞩目的重点班更容易做到、做好！

　　鲁迅哥哥说：“世上本没有路，走的人多了也变成了路！”孩子的求学生涯是短暂的，至于想如何让孩子发展，是去讨好现代的教育体制呢？还是不拘一格创造孩子的特长生涯，还请家长们细细斟酌一番也好！