最早接触厌学情绪，似乎是从塞林格的《麦田的守望者》中继承来的，也该是初中毕业以后的事了吧！还好，咱心中的厌学情绪是在接受完义务教育后。可是，今天看了网上一篇学生描写学校的打油诗，不得不让人对现在所谓“素质教育”在孩子心灵里投下的阴影加以关注了：

  **** 初中，春光灿灿。
乍眼一看，全是囚犯。
几千苦力，埋头苦干。
一年一批，4年一换。
天天服刑，从不间断。
表现不好，留狱察看。
狱长姓**，是个老汉。
零零八五，体形彪悍。
几十小弟，管理囚犯。
清洁除外，全是骨干。
月月工资，外捞不算。
加上贪污，又能多赚。
囚犯家贫，冷眼相看。
有钱有势，巴结上官。
两堂两店，外加快餐。
东西太贵，都不敢看。
质量有限，卫生不保。
人性丑陋，肮脏可见。
提供宿舍，像是猪圈。
男女公寓，互窥互看。
特别宿舍，特别囚犯。
贵族消费，一年一万。
早6点起，晚5点半。
虽有不服，不敢不干。
月月考试，监测囚犯。
考场甚严，监考乱转。
斜眼一看，就要滚蛋。
试卷为零，通报批判。
叫来家长，领家单练。
深刻反省，效果有限。
一份检查，读好几遍。
想来想去，真是犯贱。
这样学校，不如不念。
继续埋头，接着苦干。
好了不说，空间有限。
最后一句，****初中。真是混蛋！！！

        透过以上戏谑的打油诗，现代化“素质教育”在孩子们心中造成的影响可见一斑。是学校的问题，还是孩子内心思想认识的问题呢？仁者见仁智者见智了！不过，不得不让咱反思一下，现代化教育搞得是否有些形式化、奴役化了呢？

        否则，我们的人才哪儿去了呀？