三招帮您精准定位第一志愿

张恒亮

    根据学业规划的原则，我们的志愿决策共分为四步，第一步是根据自己的兴趣爱好、身体条件等发展禀赋及未来人才市场的发展趋势等因素确定专业群；第二步，专业确定后，根据所定专业来选择学校，这些学校的共同特点就是在我们所定的专业上有办学优势和特色，它们会分布在各个批次，有本一的、本二的也有专科的等等。第三步，高考成绩出来以后，再用我们的成绩确定具体的学校。第四步，考虑其他录取规则、招生政策等因素完善志愿。现在，高考分数已经出来，根据上述原则，我们的志愿决策走到了第三步。这就是根据分数确定第一志愿学校。以往我们都陆续地介绍了如何运用分数确定自己的第一志愿，现在笔者向大家系统地介绍如何用分数对第一志愿学校精准定位。

   通过前面两个步骤，我们会列举出一批适合于我们个人发展的专业和学校来，那么这些学校中那几个与我们的高考成绩相匹配呢？我们可以通过专业分差法、学校平均分差法及录取相对系数法三招精准定位。

   第一招：用专业分差确定学校的大致范围。具体来说，首先根据自身的高考成绩所在的批次选择原来所定学校中在本批次及下两个批次的学校。其次，用自己的高考分差（自己的高考分数与所在批次的省控线的差值）与所定学校、专业的往年（3~5年）的分差（所定学校、专业往年实录线与所在批次省控线的差值）的平均值进行比较。如果自己的分差大于学校专业往年（3~5）的分差平均值，则录取的概率比较大。

    第二招：用自己的分差与所选择学校往年录取平均分的分差相比较。学校录取平均分是指每年实录考生的高考分数的算术平均值，它基本反映了学校录取考生的整体成绩水平。用学校录取平均分与当年该校所在批次的录控线之间的差值，即平均分差，也是衡量考生录取概率的一个重要指标。将考生的分差与学校专业往年的录取平均分差在3到5年的平均值相比较，如果学生的平均分差大于学校的3-5年的平均分差均值，则录取的概率很大。

    第三招；用录取相对系数法精准定位。用分差均值、平均分差均值基本上可以筛选出几个学校，为了更精准定位，可以运用录取相对系数法进行再筛选，录取相对系数为各分差与状元分差之间的比值，学生的录取相对系数为学生的分差与状元分差（状元线与学生自己对应批次的省控线之间的差值）的比值，学校专业的录取相对系数为学校专业往年的录取分差与当年状元分差的比值。学校平均分录取相对系数则为学校录取平均分差与当年状元分差之间的比值。这样以来，学生可以用自己的录取相对系数与学校专业实录线的相对系数往年均值相比较，然后再用自己的录取相对系数与学校平均分录取相对系数的均值相比较，如果学生的录取相对系数大于以上两个录取相对系数均值，则录取的把握相当大。

附：上述方法所涉及的几个概念释义

由于要判断考生的相对位置，我们引入了分差的概念，但由于难度系数及报考人数、招生计划等因素的影响，每年的高考分数对于考生的价值是不同的，难度大时的100分其价值就要高于难度低时的100分，而这准确的描述这一分数价值，我们引入了描述学生录取位置的录取相对系数这一概念。录取相对系数概念的引入，是对“分差”这一评价指标的一次革新。它能够更加准确的描述出高考竞争中每个考生的相对位置。下面就是对这一概念的介绍。

我们在志愿决策时，要做到科学合理，必须明白其中的规律，而概念明确是认识规律的前提。下面，就主要介绍以下几个重要概念。

第一组概念：省控线（S）：是高考录取中的一个重要概念。它是确定学生或学校所在批次的分界线。一般是省招委根据各批次的招生计划及当年考生的成绩排名情况确定。

分差（F）：是确定录取相对位置的一个重要概念。是指学生的成绩或学校（专业）的录取分数与它所在批次的省控线之间的差。

状元线（Y）：当年某一科类（文科、或理科）排名第一的学生的高考总分。它是计算学生录取相对位置的重要数值。

学校或专业最低录取线（C或Z）。是指学校或某校的某一确定专业录取的排名最低的学生的高考总分。它是计算考生相对位置的一个重要数值。

学校的录取平均分(pc)。是指学校往年实录学生高考成绩的平均值。

第二组概念：

学生录取分差：设学生成绩为X，则学生录取分差为X-S

学校专业录取分差：学校某一具体专业的录取分数与所在批次省控线的差值即Z-S

状元分差：状元线与某一批次省控线的差值即：Y-S

学校录取平均分差：学校某年的录取平均分与某批次省控线的差值：pc-S

第三组概念：

学生录取相对系数，是指学生的分差与当年高考状元的分差的比值。

学生录取相对系数（P_S）：P_S=（X-S）/（Y-S）

学校录取平均分相对系数，是指学校录取平均分的分差与当年状元的分差的比值。

学校录取平均分相对系数（Pp_C）：Pp_C=（pc-S）/（Y-S）

专业录取相对系数，是指某个学校的某一特定专业的分差与当年高考状元分差的比值。

专业录取相对系数（P_Z）：P_Z=（Z-S）/（Y-S）

第四组概念：

学校录取平均分相对系数（Pp_C）平均值：

是指若干年(一般为三到五年)某校录取平均分相对系数（Pp_C）的算术平均数。

专业录取相对系数（P_Z）平均值：

是指若干年(一般为三到五年)某校的某个专业的录取相对系数（P_Z）的算术平均数。

按照学业规划的观点，我们选择专业重于选择学校。那么在计算录取相对系数时，就不能仅仅局限于计算某个学校的录取相对系数，而应当具体到这一学校的某个专业的录取相对系数（P_Z）。用专业的录取相对系数（P_Z）几年的平均值与我们的录取相对系数做比较；另外，也可以用学校往年的录取平均分相对系数(Pp_C)均值与学生的录取相对系数做比较。如果学生的录取相对系数大于它们两个(Pp_C均值与P_Z均值)，则录取的把握相当大。以此作为我们的参考，方能体现科学决策。