课题

9形形色色的背景2

设计教师

李志军

时间

2013.10

教学目标

设计、应用  学习处理背景与主体物之间的关系 认识作品的完整性 背景给画面气氛带来的影响

教学重难点

如何在思维中切换背景，并且用适当的方法用背景积极的衬托画面

教具学具

常规教学用具

课堂教学

教师引领

学生活动预设

组

织

教

学

情商培养

你发现我们在本课中采取的合作形式有什么好处？

三姿培养

坐姿 握姿 读姿

纪律养成

常规课堂教学秩序过程性养成训练

导入

情景启发

9形形色色的背景2

课题展示

课标提示：设计、应用  学习处理背景与主体物之间的关系 认识作品的完整性 背景给画面气氛带来的影响

自

主

学

习

1完成自己背景设计与制作

2涂完小组统一的主体形象。

精

讲

点

拨

1就绪上一课，分工完成主体形象的制作。

2完成自己的背景制作

合作探究

小组合作完成上一节课的任务

3合作完成同一主体形象，不同背景的画面制作

形

成

练

习

学生作业

巡堂辅导

交互

评价

小组评价

教师评价

成果展示

课堂展示评价

回顾

小结

尾环节小结

课堂

反思

谈收获说不足