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悄然觉悟5

(2019-11-28 16:42:43)

但是,那些与妈妈同龄的不曾自卑,安于现状,懒得梦想、疏于激情,一天到晚笑嘻嘻的敲铲子,精明万丈的忙着嘲笑这个讽刺那个——不再挑战自己,不再持续进化;没有一根筋的辛苦奋斗一万小时几万小时;没有熬夜苦读;没有经历过落榜;不曾白天上班、晚上奔波于各种学校;靠惯性呆在熟悉车间,温暖井底的人……他们之中的一些人,可能很多人,在恢复高考的十几年以后,以小学文化程度和几十年不变的生活工作惯性,迎面撞上了企业的关、停、并、转。由于文化水平低、技能落后、思维陈旧、大脑死机,这些已到中年,没有体力扑腾的同龄人,只能继续为衣食奔波……

年轻时就鄙视嘲讽:‘读书能当饭吃么?’‘那么劳累熬夜干个啥子么?能赚几个钱哟!大傻瓜么!’;

‘黑灯瞎火的去夜校?真有病!你看我,晚上喝上两口就着花生米猪头肉搂着媳妇逗着儿子——快乐似神仙——人活一世能蹦跶几天——乐呵乐呵得了’;

‘听说逗乐乐考大学?是吗?真是病的不轻,别说考上的可能性基本为0;就是考上了,即分不了房子又没有了年终奖,还涨不了工资,听说毕业后还可能分配到四、五线小城市……穷极了,连挂面都没有……哎呀呀,逗乐乐脑门子里面虚头八脑的诗和远方害了她呀!可惜了,傻乐乐呃!’

一转眼,中年了,快乐似神仙的日子悄然终结了……老天变脸了,鄙视嘲讽的人变成了被鄙视嘲讽的了。有几人像妈妈,中年了竟然捡起了儿时的梦想,学起了费钱费力费命的心理学?!好幸福!好奢侈!运气好好!”

“妈妈,你就是一个不可救药的乐观主义者。我一点都不觉得你有什么可夸耀的!既不是大老板也不是大教授。我记得我刚刚上小学一年级时你连汉语拼音都不会,买了好多汉语拼音图表,现学现教我呢?”

“当然,幸福不幸福是自己的主观感受,我的感受是幸福,就ok了。你认为的幸福和我认为的幸福一毛钱关系都没有。我们的年龄段不一样,我们各自时代喂给我们的养料也不一样,所以我们感觉到的幸福当然也不一样了。

我当然知道我文化知识上的天然缺陷,但是我挺知足的,特别幸福的感觉。其实时代亏欠的,只要充分的特别的持续的努力熬着,上天会补足,上天从来就是马太效应的忠实执行者。

我觉得吧,我身边的那些比我小几岁十几岁的毕业于211、985名校的同事, 因为经历过于单调,一直上学一直上学,上到博士博士后,然后到高校当老师。别看表面上牛气哄哄,张口闭口Einglish,全球化,地球村、春藤、青藤、MBA,EMBA,高谈阔论咩咩叫……其实他们反倒有些井底之蛙之嫌。反正和他们在一起工作,我一点儿自卑感都没有,他们不过是赶上了正常时代,抓住了机遇。

我的讲课风格也和他们不一样,曾经的8年职业工人经历,反倒成就了我的独特风格——生动幽默活泼达观,大开大合。

所以一个人,当你年轻的时候,不管20%的‘天算’怎样捉弄你,‘天地人’怎样开你的玩笑,你都要坚持不懈地努力,满怀激情地奋斗,偷偷地谦卑,勇敢地尝试,最大化的经历每一段生命的起伏

,每一种职业的陶醉。将80% 的‘人力’紧紧攥在手心做到200%。经历越丰满,上天越慷慨,天佑自助者……”

乐乐急促的蹦出一串串词语,要不就来不及了。因为她本能的感觉他已经烦了,听不下去了。终于他打断了她的话头。

“妈妈,你扯得太远啦!我现在就是要全心全意的考上一中,妈妈,我要写卷子了,你别打扰我了。”

“好的,妈妈的好儿子,你一定能考上一中的,妈妈祝福你‘心想事成’。”

豆逗果然没有悬念的考上了一中,但没有拿到一中前20名免3000元学费的奖励。豆逗的运气总是超好,是一中所有录取考生的第21名。沙沙和儿子开玩笑说:“豆逗,你和爸爸一样,没财运哩!”

豆逗小学升初中的考试成绩特别好玩——天赋最高、下功夫最少、轻取市语文竞赛一等奖、作文常被当范文、自认为能拿满分的语文,分数最可怜——93分。

天赋最低、功夫最深、怎么拼命做题也拿不到竞赛一等奖、自认为拿不到高分的数学,得了满满的爆棚分数——100分。

疑似没有天赋的英文,从小就最怵头最不喜欢的英文,考试时最害怕、最紧张、最没把握的英文却跑出了黑马,拿了班级第一名——98分,比第二名的阳阳高了3分。

阳阳可是六年如一日的全科达人,从来没有跌破过班级第四名。他妈妈是市重点中学的英文老师,是一个特别特别好强的女人,她对阳阳的要求严格极了,阳阳从先天到后天占尽英文的天时地利人和,当然英文最棒啦!

可是这次却和豆逗一样,最擅长的科目没有得到最好的分数。由于英文的拉分,阳阳这次升学考试创造了历史最低点——班级第五名。

为什么?老天爷真的在阳阳考试的时候睡大觉?还是阳阳努力的太久了,疲倦了,厌烦了,卷边了……有谁知?一定告诉乐乐哦!

借用巴菲特的老师芒格的话:“如果我知道(分)死在哪里,我就不去那里好了……”

不过,这次的小学升初中考试,又一次佐证了乐乐的佯谬:

天赋短板科目——小心翼翼一万小时不敢偷懒——分好;

天赋高强科目——轻漫不珍惜连五千小时都没有——分少;

疑似天赋科目——努力着、担心着、紧张着、纠结着、还磕磕巴巴了一万小时——易超常发挥——分啊——比想象的好;

太期待、太想要、太第一、太优秀,成了几万小时的小机器,分分分的小奴隶……紧绷绷的灵与肉啊——易邀来“天算”的“失常”。

分啊——又恨又爱的分啊——哎呦呦——为什么总没有想象的好。

——摘自愉瑜的心理小说《与娇儿漫步1:家有豆逗初长成》

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