我们上周的上半周强调，下半周是关键阶段，是一个上攻周期，如果不上攻短线就要撤，周四大盘强势突破。上周五收盘和周一早盘我们强调，本周上半周是一个向上突破的关键期，上半周一定还要试图向颈线突破，如果量能不够或迟迟无法获得突破，短线要注意当时的技术节奏，看着明显徘徊或压力无法减轻就先撤退。昨天，大盘受一则信用保证金要纳入存款准备金的消息影响，这则消息笔者首先对其表示怀疑，但如果属实也不会像媒体解读的那样，而是货币紧缩到头了。但市场短期还是受了影响，昨天以低开低走收阴结束。但昨天午评和早盘我们都强调，昨天的5日线和10日线是一个强支撑，后市还是要向颈线寻求突破，所以昨天在10日线附近是低吸机会。结果，昨天晚间出现了令人震惊的一幕，希腊股指一度涨幅达16%，是受两银行合并的消息，我们早盘中已经给予分析。早盘大盘高开，高开后冲高。但我们仍然要强调的是，股指向颈线突破必须有足够的量能和力度，否则迟迟不能突破短线仍然保持足够的谨慎。

    从技术上来说，大盘技术上最近两个交易日需要站稳2600点，需要等10日线也转向上，技术上短线才会有足够的支撑力。因此技术面仍然要看最近两个交易日的演化。板块上，我们需要盯紧金融股和资源股，美元继续走低，昨天石油开始跳涨，这些都是美国继续量化宽松的信号，这两个板块对未来走势是关键中的关键，核心中的核心。

   操作上，至周三观察向上攻击的量能和力度，如果迟迟无法获得突破，短线技术面有走弱迹象，那么短线的获利盘先出掉或减仓。同时，我们注意到美股站上了双底的颈线，关注其是否能够站稳和能否继续向上突破。

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来信：

老师：

          我今天是第一次看你的博客，原谅我的冒昧，我实在想不到叫您什么好，在我的生活中老师仿佛是最正常的称呼了。

          我是一名即将上高中的学生，今天写信给你是有很多私人问题咨询：是不是上了高中就意味着成熟呢？在我的眼里，我一直是个孩子，我父母也常常让我提高自己的素养，难道保留纯真不好么？还有就是为什么上了高中我感觉到前所未有的压力，同学都在提前补习，而我却在家中玩乐，妈妈总是让我读书，读书，读书。在我父母的眼中，他们总希望我可以上北大，当医生。可是我却丝毫没有兴趣，面对爸爸妈妈的啰嗦，我不知道该怎么办。

          记得我在中考的时候是多么的轻松，没有压力的上了重点。为什么放假的时候却来了如此巨大的压力呢?我不希望自己的未来被别人掌控，可是为什么我所有的话到了父母的耳中都成了狡辩，歪理？我的暑假生活虽然过得很充实，可是在压力中度过 ，感觉好拘束。在平时 我想要弹弹吉他，唱唱歌，虽然一唱就是好几个小时，但是暑假不是放松的么，为什么父母硬让我学习？

          还有一件事很让我苦恼，就是称呼问题。每当我见到邻居时都不知道该叫什么。我想问的是，如果见到了50多岁的人我该怎么叫，是叔叔，还是爷爷？？ 记得以前叫过爷爷，让邻居生气了好几天，那我该怎么办？ 还请老师指教指教。

                                                     ———— KID

交流：

    莫说上了高中，哪怕是上了大学、成了年，可能身体在不断成熟，心理是否成熟就不关身体的事了。很多人，一辈子也不成熟，而我们每个人其实都有某些方面可能不太成熟的方面。甚至于，成熟这个概念，有时候都是很难界定的。比如说，有些时候，用世俗的眼光看，一个人能够世俗化了就是成熟了，但一个世俗化的人却实际上失去了很多原本美好的东西；同理，一个科学家，一套理论形成一个比较完整的体系算成熟了。不同领域的标准绝对不同，不同的人又有不同标准，但一般情况下社会会有一个相对泛化的标准，整体上接近那个泛化就大约是成熟。但是，那也仅限于泛化的社会，在某些细分领域，就又不是那么回事了。

    对一个孩子来说，成长中必然有烦恼，我儿子进入少年后最近两年就是烦恼不断，但这都是成长的过程，不必过于担心。上了高中，还未成年，显然心智还不成熟，但相比初中一定是应该继续成熟了，否则继续任性、幼稚，那岂不是长不大，长不大的孩子未来又能承担什么呢？

    保持纯真和提高素养以及成熟并不矛盾。一个人，毕竟要在社会上生活，要有生活的技能和素养，要有和别人相处的能力，这些都是必须提高的个人素质。但，一个人内心深处可以保持一份纯真甚至天真，因为纯真会让人心更宁静，天真会让人有足够的好奇心，人类很多重大发明都是一些非常天真的人的一些非常天真的想法。但是，一个人不能只有纯真、天真，因为这个世界不是就一个人活着，而是千千万万个人，一个人一生平均至少要认识4000人，如果不能和这些人和睦相处，又怎能完成个人的社会化生存呢？

    一个人，在成长过程中，每个阶段都是必然压力要增大的，因为人长大了，要从一个爸爸妈妈翅膀下的小孩子逐渐学会独立面对社会，独立面对很多人，对立面对很多事，在这种情况下压力怎么会不增大？何况，就学业来说高中也要比初中难度更大一些，竞争会更激烈一些。

    假期时间，在一个要上高中的孩子来说，没必要必须补习，只要上课和平时学习抓紧，不会跟不上，补习的不一定学习好，不补习的也不一定学习差。但是，进入高中后，玩恐怕是越来越应该节制了。因为，小孩子玩是了解世界的一种手段，而进入青少年后如果对玩太过痴迷，很容易玩物丧志。我个人在成长过程中也贪玩，但我习惯在自己有些忘乎所以的时候强制性地加压，这种习惯后来改掉了很多贪玩的毛病，如今对很多成年人喜欢的游戏我基本都没兴趣，不是因为多么清高，而是发现原来还有很多东西比玩更有兴趣，更让人沉醉其中。

    一个人，自制力是决定一生命运的最重要的能力之一。在智力相等的情况下，自制力越强，其所取得的成就就会越大。所以，一个人从初中开始就一定要学会自制力，这个过程一定会有反复，但从这个时候开始到成年还有很多年，长期地有意识地去做到了成年就会有一个比较强的自制力。多少天才式的人物，就是因为自制力差而功亏一篑。

    对于一个人来说，上天可能赋予了你一个很好的天赋和很聪明的大脑，但千万别人为这种恩赐能够吃一辈子。一个人，智商高低在青少年会有较大区别，但越成年这种区别越小，因为这个世界的复杂性并非智商高就能应对，否则也就不会有情商一说不是？当上天眷顾我们，给了我们一个聪明的大脑，我们应该善用它，同时我们不应该太关注它，就当上天没有给我们这样的大脑，好好做好自己的事情，和很多人一样去做，甚至比更多人要努力。这种习惯，从青少年就开始有，到了成年的时候你会发现你的大脑会比很多人聪明和智慧。相反，如果因此而觉得一切都那么容易，其必然的结果就是到了社会而不能适应，聪明反被聪明误就是如此。一个人误上一次、一段时间还可以，如果从小一直误到成年，其结果几乎是不可逆的。所以，一个聪明的孩子不一定是一个智慧的孩子，智慧的孩子一定会把自己的聪明藏起来，然后更努力地对待事物，那么将来这个聪明就能因为自己的智慧而更加智慧。

    学习，其实是每天的过程，假期可以轻松一点，比如说可以读一些上学后读不了的课外书，比如说可以干一些有意义的事情，去参观博物馆、参观艺术馆、到书店或图书馆逛逛，做做体育活动，学点乐器都很有意义。父母让你学习肯定是希望你做点什么，这也是父母的一种心情，那么我们是不是可以每天抽出一点时间来满足一下父母的心呢？这也是一种和人相处的方式不是？每天有一个计划，这样相对来说父母也会放心，你也会更自由一些，大家压力都小了。

    在称呼上，中国是最多了的，这个可以请教一下父母。比如说比父母大一点叫爷爷有点老的可以叫伯伯不是（不过他不高兴估计不是因为你不礼貌，而是因为他感觉自己老了，很不爽）。这种情况，多跟大人沟通，他们一定会给你提供一些经验。

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