一周又要过完了！本周最后一个交易日。本周从技术面最理想的状态是周五股指完成调整，从而重新回到合理的上升状态中，否则夜长梦多，拖得越久对行情越不利。

    大盘本周整体走势在预期之中，股指冲高回落进入调整，与笔者上周末预估本周很有可能冲高回落情形基本一致，不同的是大盘竟然连2686点的前高都没过就重新进入调整，但既然调整展开，那么这一波调整就是对2319点反弹以来的一次技术修正。我们继续来看之前已经看过的那张分析图。

    图中，大盘在AB线形成的箱体的箱顶A线处遇到压力展开调整，之前虽然股指在箱体中间线位置获得一定支撑，但最后于周四收盘还是跌破，根据箱体技术，大盘未来下跌的位置在2481点的箱底，即B线的位置。股指本轮顶部是一个双头形态，根据双头颈线计算调整位置的方法（具体方法参考《黄金游戏》中双顶的相关内容），股指调整的位置在2500点附近。股指自2319点以来形成了一个明显的上升通道，这个上升通道的下轨线周五将上移至2520点上方，如果按上升通道的调整预期位置在2520点上方一带。周五，大盘30日线和60日线将极其接近，这意味着大盘在这两条均线位置将由强大支撑，即2540点至2550点有一个强大的支撑屏障。换句话说，大盘可能在2481点至2550点这个区域的任何位置结束调整重现展开升势，而且技术上都是合理的。这意味着如果大盘周五出现快速大幅下跌的下探，大盘就可能在2520点至2550点这个区间内任何位置结束调整展开新的上涨。

    因此，比较理想的走势是周五早盘开盘大幅下探，在底部做一个底背离展开强势反弹最后收根探底的锤头线，这个锤头线下影线越长对后市多头越有利。不过，对于现在的形势，行情什么事情都可能发生，因为整个市场的节奏开始乱了，就像周四地产股极其强劲，由于整体市场时机不对，连银行股都不去跟进，这就消耗了多头一部分力量。如果市场总是出现这种热点不能集中、节奏散乱的结局，未来可能会有更多交易日来回的拉锯，反而行情会走得越来越复杂，因此周五走势对后市市场节奏很重要。否则，未来市场不能排除走连续小阴小阳缩量筑底的行情，如果那么走这个时间调整可能至少要多一个星期。

    周五，大盘顺势低开后还会有反弹，但如果下探幅度不够且反弹不减量，估计在上午完成反弹后下午就会再跌下去。所以，周五的重点在于早盘下探幅度，如果下探幅度不够大继续观望等待，如果下探出现五十点左右甚至更多，择机择股低吸，周五一定会带来收获。所以，总体宗旨仍然是，等待低吸时机，一旦出现胆子要大一些，如果不给这样的机会那就耐心一些。

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来信：

占豪：

      你好。

我是在去年偶然的机会看到你的博客，到现在已经一年有余，我是在2000年就参与到这个市场，我是三进三出，我是在去年赶上了那波行情，小赚一把，别看我参与的早，但是还是不得法，我逐渐买到你的前三本书《黄金游戏》（我是出了一本买一本），陆续读过之后才感觉茅塞顿开，你现在博客里图文并茂的讲解非常实用，

      我想问：我在今天用5分钟线看到大盘又底背离的迹象，我选择强势股全仓博短线，因为你在最近反复强调行情还会继续发展，我参照5分钟线当下是否合理？

     今天又看到你在评论中国的教育现状，我是一名教师，作为局内人我也拿出我的观点和你来交流。

    我所了解的中国的教育不只是投入的问题，应当是教育的管理者绝大多数不懂得教育的规律被他们歪曲了，尤其是教育部，喊得口号太多，像现在又制定了中长期教育规划，内容是好的，但是在各级教育行政部门就会打折扣。这是其一，还有教育的内容应当削减，我是初中数学的，我研究过数理化各科都应当有所删减，注意它们之间的衔接，而教育部没有这样的协调部门，都是出自己的教材，尤其是地理历史生物等科目更应多删减，英语教学最浪费学生的精力，上次在博客里有人建议变成选学科目，把它作为有需要的人可以多学，没必要让所有的孩子都学，现在我看到的是七、八岁的孩子就学新概念，我看是一点用都没有，应当加强国学的内容，不应当在很小的时候就把学问弄得很复杂。

     你在最近不止一次谈到农行我在刚上市时只是关注，前段时间涨起来我就觉得高了，没想到又下来了，今天我看到你的博客里提到农行，我感觉应当到建仓的时候了，我想持有一段时间，我坚信你“推荐”的，一定没错，我也相信农行会带领大盘会走出一波行情。

                        谢谢交流

                       2010年8月4日

交流：

    首先，5分钟底背离是可以作为短线参考指标的，盘中一分钟甚至都是可以作为辅助参考用的（但由于一分钟波动太快也不太准，因此底背离只能在上涨中应用，否则可能会一分钟线上涨结束就会转为下跌。但在上涨过程中作为选择低的买点从而降低交易成本有效）。5分钟一般走势也就管半个小时左右，所以5分钟可以作为一个逢低吸纳的时机选择点，但具体操作买卖还是要参考更多的东西。而且，这里你犯了一个很大的错误，即全仓博短线，除非有极大把握，否则全仓博短线的风险是很大的，博短线最好的操作方法是滚动，比如有三成仓位通过盘中低吸然后高位再换出原有仓位，如此短差利润就确保在手了。但全仓一旦遇到大盘异常走势，走都走不了，风险很大。所以，短线建议滚动操作，不建议总是全进全出。

    教育基础投入是基本但不是全部。个人认为，教育管理者不懂教育如果说某个人是可以的，但全部都不懂那是不太可能的，之所以外人觉得他们不懂，是因为他们的心思根本没有放在教育上。试想，清末湖广总督张之洞懂教育吗？但武汉强大的教育体系就是张之洞奠定的。所以，教育不死和懂不懂的问题，关键是用心不用心的问题。现在的教育官员，心没有放在教育上，放在哪里了？升官发财、政治业绩尔！看看我们的原教育部长一辈子从教育岗位过来的难道不懂教育？非也，是因为心没有放在教育上。教育行政部门为什么会打折扣，归根结底是他们的业绩衡量不是以培养出有才能的孩子为标准，而是以孩子考分为标准。

    关于课程要删减我同意，特别是数理化应该降低难度，特别是数学，个人认为多讲授的不应该是那些所谓的公式，更多的是数学思想、数学应用。数学思想方面的内容别说初中高中，包括大学都没有，全部都是所谓的公式，一般这些东西学完之后怎么来的还得怎么还给老师，因为他们根本不知道怎么用数学，怎么来利用数学来帮助工作，说白了就是数学思维仅仅停留在纸面上而没有进入实际当中。至于英语，说心里话个人认为重视的有点过了，很多领域根本不需要英语，需要英语很快就会学会，记得我有一朋友读书的时候从初中英语都是混的，基本上什么都不会，最后高中毕业后被家里送英国了，一两年后顶呱呱的；而我另一位朋友，大学时还对英语很痴迷，英语八级，结果最终工作与英语一点都沾不着，前段时间跟我说不知道应该不应该把英语捡起来，因为现在很多单词看着非常熟悉但就是想不起来意思。我告诉他，他要真捡半年就可以了，但捡起来不用不还是浪费时间吗？所以，英语够用即可，他只要到了用的时候自然会去学，没必要英语要求那么高，工程师都得过英语，有用吗？很多工程师的工作从来跟英语挨不上。不过地理历史生物的课程我是不建议删减的，特别是历史人文的内容，这些内容个人认为对学生素质修养极其重要，可以删减主课的难度和深度，但副科如科学普及类的不应该删减。学生，个人的意见是多拓展知识面，多学些数学思想方面的内容，多一些人文方面的内容，这样的学生才是一个文化素养上得到锤炼的学生。不说别的，就拿国学老说我们中学的语文老师懂点的人是寥寥无几的；就拿数学来说，我们的数学老师懂数学思想的又有几人？说白了，教育方向上错了。个人看来，学生从小要多学思想方面的内容，增加知识面和思想高度，辅以相应的题目，到了大学这样的学生对未来学习方向会很有目的。而事实上，别说学生，成年人中成长过来有几人知道自己应该向哪个方向发展？随波逐流者多。

    至于农行，我从未推荐过，那种猜测我是站在我个人如果是农行操盘手的角度来考量会怎么干。不过，农行整体估值并不高，比工行刚上市时价值高多了，但如此仍然不能获得机构的认可，这是中国机构的悲哀。不过，买股票不一定要买农行，盘子太大，总体涨速会弱于活性更好的股票，但如果有波段性机会可以操作，不建议普通投资者从这种股票上长期投资，个人认为不如二线银行股更有活性。

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