彩色的纸张上写满了孩子们未来的梦想。

    早上一到学校，王校长就在学校门口笑着迎我们，见到我们第一句话就说，昨天他和一些学生聊了聊，孩子们都非常喜欢志愿者老师们的授课内容，课堂上孩子们积极性也特别高。

昨天晚上的交流会议中，志愿者老师们还在进行自我反省，谈及到自己在授课中的种种不足，大家稍显泄气，面对这所和之前期望值不太一致的学校来说，这次的支教是个全新的挑战。但今早校长的几句话，着实为粉笔头们增添了信心！粉笔头们都是很棒的！

以往去支教的学校都是偏远地区极为贫困的小学，虽然双岗小学是当地贫困县条件最差的小学，但这里的硬件设施超过了新老志愿者老师们的想象，第一天的课堂上和同学们的互动中，了解到的孩子们宽阔的视野也震撼了志愿者老师。已有条件和基础设施是我们无法改变的，于是粉笔头们应对现实的条件，在第一天的授课后及时调整自己的课堂内容。

来自北京的司思老师，第一天以一个幽默并富有哲理的故事为开端，带领孩子们寻找真正的自己，聆听内心的声音开展了“梦想课堂”的课程。

司思老师将同学们用颜色分组，选出组长，进行小组讨论并鼓励同学们踊跃发言，课堂气氛极为活跃，课后，司思老师给孩子们留下了三个课堂问题，你的梦想是什么，你想成为什么样的人，你想以后从事什么职业？

第二天，司思老师还没进课堂，同学们已经在期待中，等着司思老师给大家授课。

司思老师又讲了一个故事，随后发给同学们每人一张彩色的纸，同学们思考好之后在纸上大胆的写下了自己未来想要从事的职业。

由于司思老师前一天课程中的引导以及留给孩子们的课后作业中的思考，同学们很快写好交了上来。

同学们积极踊跃，大胆的讲自己未来的梦想展示在同学面前。虽然有些同学会有质疑别的同学的梦想，但司思老师都会给予鼓励。

梦想是什么，梦想就是希望，在追求梦想的路上，不要放弃自己的追求，梦想永远在前面。

下课铃声已经响了很久，同学们围住老师，问老师各种问题，听老师唱歌，就是不肯让司思老师离开。终于，下一节课上课铃声响起，孩子们只好放走了司思老师。

    终于，我也理解了王校长为什么一大早就要来迎我们，告诉志愿者老师们他所了解的情况。曾经在北京大学进修过的王校长的眼光是睿智独到的，从第一天来学校和王校长的沟通交流中就得知，学校虽然是县里条件最差的，但学校并不闭塞，不缺乏交流，老师们和孩子们生活的地方就是这里，粉笔头们的到来，定会带给孩子的一定是不一样视野。

学校的老师通常会管的比较严和紧，而粉笔头们在课堂上和孩子们交朋友，给予他们自由，任意他们的想象，让孩子们张开梦想的翅膀，打开创意的窗口。虽然是支教，但是粉笔头们并不是要教会孩子们具体的知识，实际上传播他们知识更多的是陪伴他们小学六年的他们最亲爱的老师们，支教老师的到来，更重要的是为孩子们打开一扇窗户，一扇看到外面世界的窗户，一扇打开自我心扉的窗户，一扇充满创意和梦想的窗户，引导和告诉孩子们世界不仅是家门口的，更是延伸到知识的更深远之处，人生可以充满梦想，创意就在我们的身边。