我最早知道吴忠豪是在1997年初，那时，吴教授在上海当小学语文教研员，他写了一本书，名为《建国以来小学语文教学概述》，由上海社会科学院出版社出版，我买了一本。该书展示了新中国成立40多年小学语文教学走过的道路，收集了大量的新中国成立以后小学语文教学方面的资料，有教学思想的演变，有教改经验的介绍，有优秀教师的经验总结，有原始的教案实录，还有当时有关人士对各个时期小学语文教学的评价等等。我读了这本书，受益匪浅，对各个历史时期小学语文教学的情况有了比较具体、比较客观的认识。现在，我进行教育写作时经常把这本书作为参考文献，不到20年，翻来翻去，几乎“韦编三绝”了。

我最初了解吴忠豪是在2003年末，那年12月24日，由中央教育科学研究所课程教学研究部、上海师范大学小学语文教学研究中心主办的全国小学作文教学改革与创新成果观摩会在长春市净月潭先锋会馆召开。会场布置得非常特殊，没有主席台，只设一个讲台，专家、学者和代表一律坐在台下。开幕式由吴忠豪主持。此时的吴忠豪已是上海师范大学教授，他身着西装，鼻子上架着一副眼镜，黑白相间的头发梳得整整齐齐，声音洪亮，好一派学者风度。会上，我见到了朱绍禹先生，他讲话后，我发言，吴教授做了点评。会后，我与吴教授时有联系，2017年，他给我寄来《小学语文课程与教学》，这是一本他主编的大学教材，由中国人民大学出版社出版，全国发行，我爱不释手。

我最近认识吴忠豪是在2019年冬，那年11月22至24日，“千课万人”全国小学语文“一二三年级统编教材”课堂教学高峰论坛暨“文化启蒙·语言习得·习惯培育”课堂博览会在杭州举行。活动地址：白天，黄龙体育中心游泳跳水馆；晚上，嘉海大酒店十楼报告厅；被邀请的专家住在浙江世贸君澜大饭店。在餐厅用餐的时候，我遇见了吴教授，他的头发和我一样全白了，说话的声音也变了，不像十多年前那样洪亮了，但身板非常硬朗。那次活动我与他都安排在晚场，他讲《积累语言经验是学习语文的基础》，我讲《人生识字聪明始》。活动结束了，我与吴教授回饭店，车上，他谈起《中国小学语文名师教学艺术研究》丛书编写和出版的事儿，令我动容。吴教授深耕小学语文教育近半个世纪，从教研员到理论研究者，始终致力于名师教学艺术的抢救性整理。他认为随着斯霞、霍懋征、袁瑢这三位第一代名师相继离世，第二代名师均已年至耄耋，如果不能在他们有生之年抓紧研究梳理，那么这些弥足珍贵的教育教学思想和教学经验就会随着岁月的流逝而湮没，这对我国小学语文教学改革事业无疑是难以弥补的损失。就是抱着这样一种使命感和责任心，他牵头组织了全国各地高等院校一批从事小学语文课程与教学论的专业研究者，协力同心编写了一套“中国小学语文名师教学艺术研究”丛书。这套丛书遴选了各年代最杰出的斯霞、霍懋征、袁瑢、李吉林、丁有宽、于永正、贾志敏、靳家彦、支玉恒九位名师，以专集的形式，一师一集，全面总结名师生平和成长过程，以及名师的教育教学思想、教学艺术和经典课例，以访谈的形式，展现名师对语文教育教学规律的认识，从而进一步探索语文教学改革的方向。这套丛书，为语文教改留下了不可复制的精神遗产。

从知道到了解再到认识，近20年来，我对吴氏无比敬佩，他才是名副其实的真教授！