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我的备课观(2)

(2022-10-11 04:47:21)
标签:

白金声

分类: 朋友茶座

2.199011月,我在《湖北教育》上发声——《我是怎样备课的》。

文章节选:

“从读入手,进入角色,博采众长,酌取精要”是我在小学语文备课工作中遵循的16字原则,多年来,我一直恪守这个原则。(1) 从读入手。我每备一课书,都是从读课文开始。或朗朗有声地读,或默默无声地读。一读,感知课文内容;二读,研究文章题目;三读,抓住课后习题;四读,探讨作者思路;五读,咀嚼语言文字;六读,体会思想感情。在备课时,一篇文章读这么几遍,就能基本达到“使其言皆若出于吾之口”“使其意皆若出于吾之心”的境界。(2) 进入角色。我备课一般要进入三个角色。第一,进入学生角色,揣摩学生在学习课文时的感受和可能遇到的问题。第二,进入作者角色,弄清作者的意图、思路和感情,掌握课文布局谋篇、遣词造句的特色。第三,进入教者角色,对教学目的、教学步骤、重点难点、板书设计、作业练习加以综合考虑。(3) 博采众长。我认为,教一课书,教师的知识一定要比这课书多几倍,只有这样,才能信手拈来,皆成妙趣。如果教师的知识与这课书一样多,或者少于这课书,就不能左右逢源,畅所欲言了。(4) 酌取精要。备了这么多内容,不能一下子都塞给学生,“任你弱水三千,我自取一瓢饮”。我每每披沙拣金,备多用寡,力图把握特点,突出重点,突破难点,克服弱点,攻其一点,最后让学生获得真知,加大信息量。

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