“情与法”主题征文写作指导

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

王女士的邻居张某年老，子女又不在身边，所以王女士经常帮其做一些家务，但有一天在帮其做午饭时不慎失火，烧毁了部分家具。张某的儿子赶回家后，以王女士过失侵害他人权益为由将其告上法庭，要求其赔偿经济损失五千元。事情传开以后，引起了人们的议论，有人批评张某的儿子只重利益，不看人情，认为他不应该将王女士告上法庭；有人则认为现在是法治社会，遇事时用法律维护自己的利益十分正当；也有人说，法院应斟酌法律和人情，做出合乎世道人心的判决。

时代青年报社针对这一事件，正在举办以“情与法”为主题的征文活动。请你写一篇文章，向报社投稿，谈谈你的感受和思考，署名一律为“董平”。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

这是一道任务驱动型材料作文题。作文题由材料、任务和要求三部分构成。

1.材料解析

作文材料提供的是一个现实生活案例及相关评论。共三句话，可以分为两个层次。第一、二句是第一层，概述了王女士与张某儿子之间产生矛盾的前因后果；第三句是第二层，讲这件事引起了人们的议论，并罗列了三种不同的观点。第一种观点强调人情，认为张某儿子不应告王女士；第二种观点强调法律，认为张某儿子用法律维护自己的利益做法十分正当；第三种观点则兼顾到人情和法律两个方面，认为法院应斟酌法律和人情，做出合乎世道人心的判决。从法律上讲，张某一家并没有请王女士帮忙, 王女士因为不慎给张某家造成了损失，应该予以赔偿。从人情上说，王女士出于对张某的同情经常帮其做一些家务，王女士的行为属于助人为乐，而张某的儿子将王女士告上法庭确实缺乏人情，显得自私。所以三种观点都有一定的道理，都可以表示认同。

2、写作任务解析

（1）时代青年报：暗示了文章的读者主要是青年人，写作要体现一定的针对性。

（2）针对这一事件：意味着写作不能脱离材料所提供的事件，首先这个材料是写作的由头、生发点、思维的触发处；二是要引述材料；三、主体部分应有对材料的分析，不能仅在开头引材料。

（3）主题：“情与法”。应从情与法关系的角度，辩证地看待张某儿子的行为，或对法官的判决提出建议。

（4）情景：报社举办征文活动，请你写一篇文章,向报社投稿。这一情景规定了所写文章是向报社投稿的征文，要体现征文特征，比如征文要署名，署名可以在标题之下，也可以在文后右下方。

（5）文体：写一篇文章。意味着文体不限，但题目中又要求“针对这一事件”，所以必须写成议论文（或评论文，还可以写成议论性的发言稿、书信等）。

（6）署名一律为“董平”：是为了避免泄露个人信息，要严格按要求去做，名字前面不得添加所在学校信息，泄露个人信息。

3.对写作要求的解读

要求是：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。要注意的是“选准角度”，说明写作角度必须紧扣材料内容、含意。而“明确文体”是要求文体要规范。

三、关于符合题意

题目中所提供的写作材料、写作任务及要求是判断考生作文是否符合题意的主要依据。本次作文能针对材料中的事件，围绕“情与法”这个主题谈论你的感悟与思考，并能准确地阐述“情与法”的关系，完成所有的写作任务，即属于符合题意。

四、参考立意

法律无外乎人情，法律应具备温情；

法治社会，也需人情；

社会呼唤法理与人情；

以“法”治国，而非以“情”治国。