（第四章）

一、请举例说明，如何组织学前儿童的社会实践活动。

学前儿童社会实践是指教师创造一定条件，组织学前儿童亲自参与某项活动，感知、体验或学习某项社会技能的教育活动。社会实践给予学前儿童参与真正社会生活的机会，能满足其好奇心，扩展学前儿童的社会认知，满足学前儿童日益增长的参与成人活动的愿望，并能在参与过程中引发学前儿童的社会情感，培养学前儿童的社会行为，使其在社会实践中受到教育和锻炼。

    如参观超市的具体的组织指导程序是：1.定参观目标。参观超市的目标可确定为：第一了解超市中成人的劳动，培养其对成人劳动的尊重情感；提高幼儿独立生活的能力，引发其对社会生活的关心；了解超市中陈列的物品及超市购物的方法，体验超市购物的方便。2.做好参观前的准备工作。一是联系好想要参观的超市；二是确定参观的时间；三是确定参观行走线路；四是取得家长和园领导的同意及支持；五是做好参观前的物质准备，如带好饮用水，卫生纸等；六是拟定参观计划。3.组织学前儿童参观时应注意的问题：一是引导学前儿童围绕参观的主题收集信息；二是引导幼儿自觉遵守购物要求，文明购物；三是注意孩子的安全；四是参观后的总结性活动要做好。

二、请思考，如何利用游戏组织学前儿童的社会教育活动。

    游戏是儿童最喜爱、最能发挥主体性的活动，游戏本身就是他们认识社会、参与社会生活的一种独特方式。通过游戏，不叫你可以满足儿童参加成人生活的愿望，而且对于他们的社会认知、人际交往、社会行为等都有其他教育形式不可替代的作用。游戏不仅可以独立作为社会教育的活动形式，而且也可以和其他教育形式相结合使用。

教师利用游戏组织学前儿童的社会教育活动，必须使游戏真正成为儿童社会教育的途径。教师应有意识地为儿童设计相应的游戏活动、创设游戏情境。如“如何招待客人”、“如何请求别人帮助”等等，让儿童通过游戏来明确处理问题的方法，建立友谊。在活动中，必须充分尊重儿童、相信儿童。发挥儿童的主体性，让他们自己选择游戏的内容、自己分配角色、自己处理游戏中的问题，并从时间和机会上多为儿童提供方便。还可以根据需要适当参与到儿童游戏中去。

 三、利用谈话的教学形式组织教学时，应注意哪些问题？

第一，教师要在儿童社会教育的重点核心内容处采用谈话法。

     第二，谈话的问题必须是儿童熟知的。

第三，教师要向全班的儿童提问，在大多数儿童都积极思考以后，再指名回答。

第四，教师所提出的问题应具体、明确、难易适度。

第五，问题提出后应留给儿童一定的思考时间。

第六，谈话的最后，教师应用准确的语言进行总结。

 四、请设计一个关于“秋天”的主题活动：秋天快要到了，你准备从哪些方面开展一些与秋天有关的活动？要开展这些活动，应该做哪些必要的准备？如何组织？（注：可以选择春夏秋冬中的任一季节）

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。

在“多彩的秋天”的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。                                                                                                             

主题目标：

1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。

2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。

3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。

4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。

☆举例“秋天的大树”活动

组织活动：拾落叶，小黄叶变颜色，扫落叶，采松果，小树叶，肥肥的螃蟹，做树叶拼贴。

☆☆拾落叶

目标：1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。

2、能动脑筋，将树叶以粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。

准备：小筐、胶带、绳子等

过程：1、采集各种树叶

1）在园内散步，感受树叶的变化。

2）激发幼儿拾落叶的兴趣

3）幼儿带上小筐在园内观察和采集树叶。

2、讨论、交流自己采集的树叶

1）将自己采集的树叶放在桌上，用抹布擦干净

2）看、摸、闻树叶

你采集的树叶是什么样子？你知道它是什么树的叶子？

☆☆小黄叶变颜色

目标：1、通过感知秋天许多树叶发生了变化。

2、了解树叶变黄的原因。

准备：故事、篮子

过程：1、欣赏故事：想一想

1）说一说：小黄叶是怎么变黄的？

2）有什么办法可以让叶子变绿？

3）小黄叶能不能变成其他的颜色？

4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？

2、讨论

你看到了哪些叶子是黄色的？

3、户外捡黄叶

1）找一找：黄色的叶子在哪里？

2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。

3）注意户外的安全和卫生。

4、集体装饰树叶和教室。

 五、从学前儿童社会教育的内容中选出自己感兴趣部分，进行活动设计，从社区和家庭中收集相关材料，与同班同学进行讨论，估计活动可能存在的问题及活动的预期效果。

此题为实践性题目，答案省略。