在丰富自然角的时候朱华恒小朋友就给我们自然角带来了一只小乌龟，刚开始的时候孩子们都非常好奇，早上一来就跑到自然角里去看小乌龟，但是过了一段时间，孩子们就渐渐失去了兴趣。不再去关注自然角，不再去关注小乌龟了。

      一个星期一的早上我刚进教室，已经有几个小朋友在活动室里玩了。“我们一起去给自然角的植物浇浇水吧。”徐丽和顾易成拿了小水杯跟着我去浇水了。在浇水的时候徐丽看了看小乌龟“老师，小乌龟怎么不动了？”我没仔细看，心想乌龟本来就是很少运动的一种动物，便说：“可能它在睡觉吧。”这时顾易成也凑过来了，小眼睛直盯着小乌龟“老师，小乌龟好像死了。”“是吗？让我看看。”我仔细一看这小东西真的死了。我默默的点了点头。顾易成就转过身对旁边的小朋友大声说：“小乌龟死了。”这时那些拿着玩具玩得高兴的小朋友也纷纷放下玩具，跑到自然角里，皱起了眉头。“小乌龟真的死了？”“小乌龟怎么会死呢？”有的用小手去碰碰它。孩子们都觉得很伤心。徐丽问我：“老师，小乌龟怎么会死的呢？”“我也不太清楚，你们觉得呢？”周围的小朋友都议论起来了。“我想它是太热了，被太阳晒死的。”“不对，我想它是饿了，饿死的。”“我看见它的水缸里没水了，是渴死了。”我说：“老师没有照顾好小乌龟觉得很难过。”孩子们听了你看看我，我看看你，也低下了头。后来进教室的小朋友也都知道了这个消息，都去看看可怜的小乌龟。

      我不禁反思：孩子们对自然角不感兴趣，是不是首先我自己对于自然角的关注不够，只是在早上为自然角浇浇水而已，并没有仔细的观察它。就像小乌龟一样，我没有仔细观察它居然没有发现它已经死了。自己的关注少了，怎么又能要求孩子们来关心它呢？现在我一改原来的做法。带孩子们一起种种子，观察它们每天的变化，并且记录下来。孩子们自己种的东西，自然观察的兴趣也高了